幼儿园体育教案（通用22篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园体育教案 1
目标
培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
幼儿可以用完整的普通话进行交流。
过程
一、抓小鸡接龙：
游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车
（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
三、《袋鼠妈妈》
目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：
4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
准备活动：动物模仿动作
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、贴鼻子
1、游戏名称：贴鼻子
2、游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3、游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
五、游戏名称：穿珠比赛
1、游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
2、游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
六、赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
七、挑水
目的：
①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
玩法：
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
八、运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的`实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
九、小刺猬运水果
目的：
①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
幼儿园体育教案 2
活动目标：
1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
平衡凳12条
活动过程：
一、开始部分
1、活动手腕、脚踝
2、热身操
二、基本部分
1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的'几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)
4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(如果都成功直接进入④)②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。
④结合已有经验，增加难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。
⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分“玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松”。
(老师可对活动进行讲评)活动延伸：
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。
小百科：平衡，谓衡器两端承受的重量相等，不倾斜。
幼儿园体育教案 3
目标：
能双手端物走过平衡木。
产生做一名送货员的积极性和责任感。
准备：
场地上画几条平行线(相距20---30厘米)
平衡木2---4组，纸托盘若干只，盛点心的篓子4—8个，幼儿自制糕点若干。
过程：
一、货员锻炼忙。
许多商店向我们的糕点店定货，送货员要有很好的身体才能完成任务，所以送货员一定要锻炼好自己的声身体。
以送货员身份进行上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。
二、过河送货去
小河对面有许多小商店，需要各种各样的糕点，我们得过河送货去。
幼儿在平地上沿着平行线练习单手端盘子走。
幼儿练习在平衡木上单手端盘子走。
三、超级送货员
幼儿分为人数相等的.2—4组。听到口令后，每组排头的“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中，单手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓中，沿原方向跑回，将托盘给第二位幼儿，依次进行，直至最后一名幼儿送完为止。
根据幼儿完成动作的情况，再次游戏时可适当增加难度，如双手托盘或双手托盘举过头等。
带领幼儿做放松活动，结束。
幼儿园体育教案 4
活动目标:
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)
三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的.西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园体育教案 5
一、设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
二、活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的'经验。
四、活动流程：
①、开始部分
1. 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
1.引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
2.教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
3.讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
幼儿园体育教案 6
活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)
二、小鸡学本领
1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”
(幼儿学习跑的.动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)
三、游戏《小鸡提虫》
1、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
2、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
3、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”
①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)
②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)
3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)
幼儿园体育教案 7
【活动目标】
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【活动准备】
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
【活动过程】
1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3、教师请幼儿分别回到自己的'家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4、教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5、请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6、鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。
7、游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
【活动反思】
在《小鸭小鸡》演唱中，因为小鸭小鸡是幼儿很熟悉的，所以我要求幼儿用动作表示，幼儿表演得很认真，他们一边歌唱一边表演，唱“呷呷呷”时就表演小鸭的动作，唱“叽叽叽”时就表演小鸡的动作，有了动作的加入，幼儿在歌唱中唱的非常的带劲。但幼儿在演唱“呷呷呷、叽叽叽”这些象声词时，幼儿总会刹不住车，原来歌词中是有两个“呷呷呷、叽叽叽”，但是幼儿在演唱时，唱完两个后还会接着唱，于是我利用图谱，让幼儿看清楚图谱上有几个鸭子就唱几个，再运用手势，眼神与动作对幼儿进行提醒后，就能解决一些教学中的小困难。
所以在小班学习歌唱时，死板的让幼儿随着老师跟唱，效果不会好。用动作、手势形象地模仿出各种动物姿态，幼儿很感兴趣，记忆很深刻，通过动作幼儿了解了歌词内容，在幼儿反复演唱中也对小鸭小鸡有了更深的了解，增加了喜爱之情。
《幼儿园教育指导纲要》中指出“要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”我觉得对于小班音乐教学活动的探索，我认为只要方法得当，符合孩子年龄特点，就能达到唱歌技能和创造力协同发展的目的。因此，在教学活动《小鸡小鸭》中，我做到这样几步：
一、让幼儿带着问题，听歌曲。
小班孩子的注意力比较弱，为此在唱歌之前我先让他们挺清楚我的提问，让他们带着问题去听歌曲，有目的性的学习，孩子们的注意力也较为集中。
通过仔细听歌曲回答对了老师的问题，孩子们也会萌发小小的成就感，于是，对于学习歌曲就更加有兴趣了。
二、多种形式掌握歌曲技能。
我在设计方案上打破了过去一味地“教师唱、幼儿学”传统的教学模式，根据教材内容，恰倒好处地采用“情境表演法”，让幼儿理解歌词。
利用“情景表演”让幼儿学习分角色演唱歌曲，我准备了小鸭、小鸡的头饰，请小朋友们带着头饰将自己变成小鸭小鸡、然后分别演唱小鸭小鸡不同的叫声，最后一同唱歌、一同游戏一起唱起来玩起来，孩子们就更加了解歌词，同时动静结合，在游戏中让幼儿学会了歌唱。
在本次活动中，最难的地方应该是让幼儿学习小鸭小鸡两种不同节奏的叫法，为此，我将这个难点单独拿出来，请小朋友们单独练习。在练习中，我采用了总分总的方式，先是老师让大家一起探索怎么唱，然后老师总结，带着幼儿一起练习，再让幼儿分角色学习小鸭小鸡叫，为下面分角色演唱做铺垫。在这样的多种方法中，吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的主动性、积极性。
幼儿园体育教案 8
活动目标：
1、锻炼幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿意志。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动重点难点：
幼儿在活动中的平衡能力。
材料与环境创设：
户外草地、高跷
设计思路：
高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。
活动流程：
做准备活动——自由玩——集体活动——放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。
3、集体活动，我们去旅行
介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
活动反思：
一、课前练习不够充分
想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢?在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的'幼儿则需要老师帮忙。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。
二、情境贯穿更待深入
本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。
三、要充分考虑到幼儿的个体差异
幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿可以挑战，而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。
四、要注意活动细节
教学中的活动细节也是非常重要的，教师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷是否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，教师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开教师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，因为比赛也要显示出公平的原理。
本次教学活动对我来说有着重要的意义，本着课题式研究实施课例的原则，也是初次在公开课中体验体育游戏带给我的意义，更为了我在体育游戏的组织中得出更深刻的有效策略，同样希望在下一次的活动中有更多的收获。
衷心地希望：走进我的快乐体育游戏课堂，能让大家欣赏到我与幼儿之间碰撞出快乐的火花;聆听到最真切的悦耳笑声。在没有压力的轻松氛围下真正体验游戏的快乐。在感受快乐的同时也能为幼儿的身心发展注入新的活力，让他们为健康的体魄打下坚实的基础!
幼儿园体育教案 9
一、活动目标：
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
二、活动过程：
1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
2、跳的'过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
三、活动规则：
1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
幼儿园体育教案 10
设计意图
拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的.优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。
活动目标
1、会玩常见的简单运动器械。
2、会钻、爬、滚、攀登等动作。
3、感受体育活动所带来的乐趣。
活动准备
垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。
过程建议
1、创设情境：教师、幼儿均扮演成动物。
教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。
2、师生共同商议：想一想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。
3、场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。
4、集体练习活动：
(1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师注意安全保护。
(2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。
(3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。
延伸提示
1、在户外活动中，教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。
2、要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。
幼儿园体育教案 11
设计思路：
在体育活动中，平衡潜力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，务必不断的变换各种姿势，持续身体的平衡。因此有必要透过群众活动来训练幼儿的平衡潜力。基于上面的思考，我特意设计了本次活动。
在环境创设上我为幼儿带给了多种平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木条凳等，鼓励孩子们因人而宜，自由结伴、自由选取器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的.积极性，提高他们的平衡潜力。在学习方法上，思考到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感兴趣的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在搞笑的活动情节中积极主动地投入游戏。
活动目标：
1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜力。
2、培养初步的合作意识和竞争潜力。
活动准备：
1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）活动过程：
（一）请幼儿扮演主角、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
（二）熟悉器材、探索玩法
1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧”
2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）交流分享、重点练习
1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？
2、请多名幼儿演示，大家评议。
3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作”
（1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（2）幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
（3）教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（4）请幼儿轮流演示，师生评议。
（四）放松身体、整理收拾器材
1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
幼儿园体育教案 12
活动目标：
1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；
2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
活动过程：
一、准备活动
（一）热身运动
1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动
（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？
（二）教师示范，幼儿再次练习
1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导
（三）游戏"小小搬运工"
三、结束活动
（一）放松运动
（二）共同整理场地，离场
幼儿园体育教案 13
游戏目标
1、能在平衡木上平稳地走过。
2、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3、能越过障碍物感受成功的快乐。
游戏准备
1、平坦的场地，用小木棒、体操垫、平衡木布置障碍物。
2、适量的物品装在纸箱里，放在终点处。
游戏玩法
1、情景导入：今天老师去超市买了很多东西，拿不回来怎么办？小朋友愿意帮助老师吗？路上不好走，要跨越一些障碍物，我们能战胜这些障碍完成任务吗？
2、幼儿分为两组，站在障碍物前。每组排头幼儿听到出发的指令后，双脚连续跳过小木棒、走过平衡木、匍匐爬过体操垫，在终点的纸箱子里拿一个物品跑着返回，放在起点的纸箱子里。第二名幼儿出发进行游戏，以此类推，先搬完物品的'队获胜。
3、结束：教师感谢幼儿把买的物品全部搬回。
分散游戏
1、走高跷。每位幼儿一对高跷，练习走高跷。
2、写给老师的话
（1）游戏前要让幼儿充分活动身体。
（2）平衡木旁要安排教师保护幼儿。
（3）在游戏之前，走平衡木、跳越障碍物和匍匐动作应分别进行过，幼儿具备一定的经验才能同时越过几种不同的障碍物。
幼儿园体育教案 14
活动目标：
1. 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。
2. 遵守游戏规则，学会合作完成任务。
活动准备：
若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。
活动过程：
1.开始部分
（1）热身运动。师：宝宝们，起床喽！伸个懒腰，扭一扭等动作热身。今天天气真好，妈妈要带着你们出去旅行，出发吧！
2.基本部分
宝宝快看，前面是什么呀？（货车）车上的货全都翻掉在地上了，司机正忙着装货呢？
我们赶快去帮忙吧！
（1）创设游戏情境，幼儿自由探索过河、过石子路和草坪的方法。可是前面有条小河、还有许多石子，我们怎么过去呢？想想办法（请幼儿示范方法）
（2）共同讨论过河和小石块的方法。师：你刚刚是用了什么方法跳过小石块的?请你来试试看。师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一起来学一学。
师：你还有其他方法吗?那些比较大的石块，你是怎么过去的`?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小石块，我们也来学一学。草坪可以怎么过去呢？（走过去吧）想到这么多的方法，赶快出发吧！
（3）讨论搬运大纸箱的方法。这么多的货物怎样才能搬到货车上呢？（大纸箱当做货物，里面装上报纸等重物）可是货物这么重这么多，需要宝宝们一起合作，可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货，让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧！
（4）货物按时送到工厂，司机非常感谢大家的帮忙。走了一路累坏了吧，让我们坐下来歇歇吧！（坐在纸砖上，锤锤腿、拍拍肩等等）
3.结束部分
宝宝今天的旅行感觉怎么样？（开心）不但玩得开心，还帮助了司机，真能干。
幼儿园体育教案 15
活动名称：
小小搬运工
活动目标：
1. 通过游戏活动，锻炼幼儿的平衡能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 让幼儿在游戏中体验搬运的乐趣，激发他们对体育活动的兴趣。
活动准备：
1. 小篮子或小盒子若干，玩具或物品作为“货物”。
2. 宽敞的场地，避免有尖锐物品或障碍物。
活动过程：
1. 热身运动：
带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、扭腰、踢腿等，以唤醒他们的身体，准备进行体育活动。
2. 讲解游戏规则：
向幼儿介绍游戏的名称和目的，告诉他们要扮演“小小搬运工”的角色，将“货物”从起点运送到终点。可以邀请一名幼儿示范游戏过程，以便其他幼儿更好地理解。
3. 分组游戏：
将幼儿分成两组，每组轮流进行游戏。每组幼儿需要将“货物”从一个指定的位置搬运到另一个指定的`位置，看哪一组搬运的速度更快、效率更高。
4. 总结与分享：
游戏结束后，邀请每个幼儿分享他们在游戏过程中的感受和收获，表扬表现好的幼儿，鼓励他们继续努力。
5. 放松运动：
带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻轻拍打身体等，帮助他们放松肌肉，结束体育活动。
注意事项：
1. 在游戏过程中，要确保幼儿的安全，避免发生跌倒、碰撞等意外。
2. 根据幼儿的年龄和体能状况，可以适当调整游戏难度，如减少“货物”的重量、缩短搬运距离等。
幼儿园体育教案 16
一、教学目标
1. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 通过游戏，让幼儿体验劳动的快乐，培养幼儿勤劳的品质。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的运动技能。
2. 教学难点：
引导幼儿在游戏中体验劳动的快乐，培养幼儿勤劳的品质。
三、教学准备
1. 教师准备：
搬运工具（如小推车、小担架等）、货物（如积木、玩具等）。
2. 场地布置：
将教室或活动场地划分为几个区域，每个区域摆放一定数量的货物。
四、教学过程
1. 热身活动：
教师带领幼儿进行简单的.热身活动，如操、游戏等，让幼儿全身放松，热身充分。
2. 介绍游戏规则：
教师向幼儿介绍游戏规则，每个小组需要选出一名“队长”，负责指挥和组织队员完成任务。每个小组需要在规定的时间内，将指定区域的货物搬运到指定地点。搬运过程中，要注意安全，不能乱跑、乱扔货物。搬运完成后，教师检查货物是否摆放整齐，给予相应的评价和奖励。
3. 分组进行游戏：
根据幼儿的人数，将幼儿分成若干个小组，每组4-5人。教师分配好任务后，让各组开始进行游戏。
4. 游戏过程中的指导：
教师在游戏过程中观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。对于表现出色的幼儿，给予表扬和奖励；对于动作不熟练的幼儿，耐心指导，帮助他们掌握技巧。
5. 游戏总结：
游戏结束后，教师带领幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。教师对幼儿的表现进行点评，强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多参与劳动，培养勤劳的品质。
五、作业布置
让幼儿回家后，向家长讲述今天在游戏中的经历，分享自己的感受和收获。同时，鼓励幼儿在家中参与一些简单的劳动，如整理玩具、摆放餐具等，培养幼儿的劳动习惯。
幼儿园体育教案 17
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
让幼儿学会用双手搬运物品的正确方法，提高幼儿的动手能力。
2. 过程与方法目标：
通过游戏活动，让幼儿体验搬运的乐趣，培养他们的团队协作精神。
3. 情感态度价值观目标：
让幼儿感受到劳动的快乐，培养他们热爱劳动的品质。
二、教学重点与难点
重点：
让幼儿学会用双手搬运物品的'正确方法。
难点：
如何让幼儿理解团队协作的重要性。
三、教学方法
1. 示范法：
教师通过示范的方式，向幼儿展示如何正确搬运物品。
2. 游戏法：
通过游戏活动，让幼儿在实践中学习搬运的方法。
3. 讨论法：
在游戏结束后，组织幼儿进行讨论，让他们分享自己在游戏中的体验和感受。
四、教学过程
1. 导入新课：
教师通过讲故事的方式，引导幼儿进入今天的主题——小小搬运工。
2. 新课讲授：
教师向幼儿介绍搬运的概念，并通过示范的方式，教他们如何正确搬运物品。
3. 游戏活动：
将幼儿分成几个小组，每组有一个小篮子，要求他们从起点搬运一些小玩具到终点，然后返回。在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导。
4. 讨论分享：
游戏结束后，组织幼儿进行讨论，让他们分享自己在游戏中的体验和感受。
5. 总结归纳：
教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作的重要性，并对搬运的方法进行总结归纳。
6. 布置作业：
回家后，鼓励幼儿帮助父母做一些简单的搬运工作，如拿取衣物、鞋子等。
五、教学评价
通过观察幼儿在游戏活动中的表现，了解他们对搬运方法的掌握程度，以及对团队协作的理解程度。
幼儿园体育教案 18
一、教学目标
1. 培养幼儿的动手能力和协作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和体力。
3. 培养幼儿的观察能力和注意力。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
培养幼儿的动手能力和协作精神。
2. 教学难点：
锻炼幼儿的平衡能力和体力。
三、教学准备
1. 教具：
小推车、小篮子、小球、小沙包等。
2. 教学环境：
宽敞的活动场地。
四、教学过程
1. 热身活动：
组织幼儿进行简单的热身活动，如跳跃、转圈等，让幼儿全身放松，为接下来的活动做好准备。
2. 游戏介绍：
向幼儿介绍游戏规则和玩法。将幼儿分成若干小组，每组一个小推车，每个幼儿手中拿一个小篮子。教师将一些小球和小沙包放在场地的'一端，要求幼儿将小球和小沙包从场地的一端搬运到另一端，放入小篮子中，然后推回起点。每个小组轮流进行，看哪个小组搬运得最快、最多。
3. 游戏实践：
让幼儿按照游戏规则进行实践。教师在旁边观察指导，鼓励幼儿积极参与，互相帮助。
4. 游戏总结：
游戏结束后，教师带领幼儿进行总结。让幼儿分享游戏中的感受和收获，表扬表现优秀的幼儿，激励其他幼儿继续努力。
5. 收尾活动：
进行简单的拉伸运动，放松幼儿的身体。
五、教学反思
1. 在游戏过程中，要注意观察幼儿的表现，对于动手能力较弱的幼儿要给予适当的帮助和鼓励。
2. 在游戏中要注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
3. 对于游戏中出现的问题和困难，要及时进行调整和解决，确保游戏的顺利进行。
幼儿园体育教案 19
一、教学目标
1. 认知目标：
让幼儿了解搬运物品的基本方法和安全注意事项。
2. 技能目标：
通过游戏，锻炼幼儿的动手能力和平衡感。
3. 情感目标：
培养幼儿的合作精神和集体荣誉感。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
让幼儿学会正确的搬运物品的方法。
2. 教学难点：
如何让幼儿在游戏中保持平衡，避免摔倒。
三、教学方法
1. 游戏法：
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的`氛围中学习。
2. 示范法：
教师示范正确的搬运物品的方法，让幼儿模仿。
3. 指导法：
在游戏过程中，教师适时给予指导，帮助幼儿解决问题。
四、教学过程
1. 热身活动：
带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、踢腿等，唤醒他们的身体。
2. 导入新课：
通过故事或者图片，引导幼儿了解搬运物品的重要性。
3. 新课讲解：
教师示范正确的搬运物品的方法，强调安全注意事项。
4. 游戏环节：
将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演搬运工，将物品从起点搬运到终点。
5. 总结评价：
表扬表现好的幼儿，提醒需要注意安全的幼儿，鼓励他们继续努力。
五、教学反思
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。同时，要关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不受到伤害。
幼儿园体育教案 20
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和协调能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的身体平衡能力和灵活性。
二、教学准备：
1. 小班体育室或室外空地。
2. 小型搬运工具，如小推车、小拖车等。
3. 障碍物，如绳子、小凳子等。
4. 音乐播放器。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
播放欢快的'音乐，引导幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆、跳跃、转圈等，以热身身体。
2. 游戏介绍（2分钟）：
向幼儿介绍游戏规则和目标：今天我们要扮演小小搬运工，要使用小推车或小拖车将障碍物从一个地方搬到另一个地方。每个小组有一份任务，看哪个小组能最快完成任务。
3. 游戏实施（15分钟）：
将幼儿分成若干个小组，每个小组配备一辆小推车或小拖车。在指定的起点和终点之间设置障碍物，如绳子、小凳子等。每个小组的成员轮流扮演搬运工，将障碍物从起点搬到终点。教师可以设定一定的时间限制，看哪个小组能最快完成任务。
4. 游戏总结（3分钟）：
游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的感受和体会。教师可以提问以下问题：你们觉得这个游戏有什么难度？你们是如何合作的？你们觉得自己表现如何？
四、教学延伸：
1. 增加障碍物的复杂度，如增加绳子的长度、增加小凳子的高度等，以提高游戏的难度。
2. 引导幼儿进行角色扮演，让他们扮演不同的角色，如队长、搬运工等，以培养他们的合作意识和团队精神。
3. 结合其他体育活动，如跳绳、接力赛等，以丰富幼儿的运动体验。
幼儿园体育教案 21
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
让幼儿学会用双手搬运物品，提高他们的手眼协调能力。
2. 过程与方法目标：
通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：
让幼儿在游戏中体验成功的喜悦，增强自信心。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
让幼儿学会用双手搬运物品。
2. 教学难点：
提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学方法
1. 游戏法：
通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 示范法：
教师示范如何正确搬运物品，让幼儿模仿。
四、教学过程
1. 热身运动：
带领幼儿做简单的`热身运动，如拍手、扭腰等，防止运动伤害。
2. 游戏导入：
教师讲述游戏规则，引导幼儿理解游戏的目的是要他们学会用双手搬运物品。
3. 游戏进行：
将幼儿分成两组，每组有一个小筐，要求他们用双手将地上的小玩具搬运到小筐里，看哪一组搬运得更多。
4. 游戏结束：
统计每组的搬运数量，表扬表现好的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
五、作业布置
1. 回家后在家长的陪伴下，继续练习用双手搬运物品。
2. 家长记录幼儿在游戏中的表现，以便教师了解幼儿的学习情况。
六、板书设计
1. 游戏名称：小小搬运工。
2. 游戏目标：学会用双手搬运物品，提高手眼协调能力。
幼儿园体育教案 22
一、教学目标：
1. 认知目标：
让幼儿了解搬运的基本概念，知道搬运是一种劳动。
2. 技能目标：
通过游戏活动，提高幼儿的协调性和平衡感。
3. 情感目标：
培养幼儿的合作精神和责任感。
二、教学准备：
1. 教具：
小推车、沙包或玩具等。
2. 场地布置：
设置起点和终点，中间放置障碍物。
三、教学过程：
1. 热身运动：
带领幼儿做简单的.热身运动，如头部、肩部、腰部、腿部等关节的旋转和拉伸。
2. 讲解示范：
向幼儿介绍游戏规则，演示如何用小推车搬运物品。强调安全事项，如不推倒障碍物，不在途中掉落物品等。
3. 分组练习：
将幼儿分成若干小组，每组分配一辆小推车和一些物品。引导幼儿合作完成搬运任务。
4. 游戏比赛：
组织幼儿进行搬运比赛，看哪一组最快完成任务。可以设置奖励机制，激发幼儿参与热情。
5. 总结评价：
对幼儿的表现进行点评，表扬表现好的幼儿，鼓励需要改进的幼儿。
6. 放松运动：
带领幼儿做轻松的放松运动，如深呼吸、肌肉松弛等。
四、注意事项：
1. 在游戏过程中，要确保幼儿的安全，避免发生摔倒、碰撞等情况。
2. 根据幼儿的实际能力调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
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