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幼儿园科学活动教案

时间：2022-06-15 04:14:34 教学设计我要投稿

【精品】幼儿园科学活动教案模板汇总六篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园科学活动教案6篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】幼儿园科学活动教案模板汇总六篇

幼儿园科学活动教案篇1

　　设计思路：

　　四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而“一年之计在于春”，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性，使孩子们通过初步认识春天，逐渐过渡到了解春天，从而进一步到热爱春天，特选择这一活动主题。

　　本主题从两个环节入手，具体如下：

　　活动一：儿歌“春芽芽”

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的`主要特征。

　　2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

　　3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。

　　活动准备：

　　1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

　　2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

　　活动过程：

　　1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？

　　2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？

　　3、看图片学习儿歌《春芽芽》。

　　4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

幼儿园科学活动教案篇2

　　活动目标：

　　1、通过操作探索轮子的作用。

　　2、发挥幼儿的创造性，培养探索精神。

　　3、锻炼口语表达能力。

　　活动准备：

　　汽车玩具、三角形、正方形积木玩具、有轮子的盒子和没轮子的盒子。

　　购物车运沙袋和两人抬沙袋；②可拉动的行李箱和背着旅行袋；3、场地布置：运物路线（圆形、双圆）可接力的站点（两种颜色的点）。

　　4、区角操作材料：①图画纸、彩笔；②纸盒、轮子、双面胶、绳子等；③展板（展出幼儿作品）活动过程：

　　一、玩中生趣，直接导入（师：今天，老师给你们准备了许多东西，可以在桌子上玩，也可以在地上玩，请小朋友试着玩一玩你面前的东西，看看谁玩的方法多、最有趣。）二、分类游戏，讨论探知：

　　快速把它们放进这个篮子里。好，小朋友们真能干，现在到我这里来。《伸手招呼幼儿过来，幼儿围坐在老师身边》

　　2、小朋友来看，你能告诉我这些玩具为什么能滚动吗？幼：他们有轮子。

　　3、师：哦！因为它们有轮子，所以才会滚动。那如果我们用长方形和三角形做轮子会怎么样呢？可以让幼儿用动作表现出来。

　　4、师：那有了圆形的轮子有什么好处呢？师：还有吗？

　　三、实验感知：

　　教师请幼儿分组推动有轮子和没轮子的盒子，然后报告试验结果，哪一个盒子更容易推动。

　　1、师：现在我请小朋友自己来试一试，想一想，轮子还有什么作用呢？看这里老师准备了两个不同的盒子，一个是有轮子的，一个是没轮子的。现在我们分成四组，去试一试哪一个盒子更容易推动。（幼儿分组进行实验）小朋友们，你们知道哪个盒子更容易推动了吗？举起来让我看一看。

　　2、师：小朋友刚才都试过了，有轮子的盒子轻轻用力就能走很远，而没有轮子的盒子，要用很大劲才能往前走一段路。（教师边说边示范）这样看来有轮子的盒子要比没有轮子的盒子更省力一些。

　　四、操作对比（轮子的'省时省力的功能）师：老师为小朋友们准备了几件有意思的东西，现在请小朋友一起来看一看都有些什么？教师出示物品（儿童购物车和米袋）。现在我们来像运动员一样玩个接力赛，这里有两个跑道，一个跑道一组小朋友，现在老师把你们分成四组，我们按箭头的方向进行运物比赛，看看那个组能轻松获得胜利。①用购物车运沙袋和两人抬沙袋；②可拉动的行李箱和背着旅行袋；师：小朋友都参加比赛了，比赛结束了，你们有什么想法？你运物的时候怎么样做会既节约时间又力气呢？

　　五：拓展思维

幼儿园科学活动教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过实验，探究几种物体转动的动力来源，并进行分类。

　　2、学习制作旋转玩具，激发探索物体转动的奥秘。

　　活动准备：

　　1、照片江西“南昌之星”摩天轮，电扇，风车，呼啦圈。

　　2、彩色皱纹纸、木棍、胶带、剪刀、白纸、水彩笔、纸杯。

　　3、幼儿用书、练习册。

　　活动过程：

　　一、观看幼儿用书上的南昌摩天轮并提问。

　　1、这是在哪儿？

　　2、谁坐过？你有什么感觉？

　　3、我们用手来模仿它是怎样转的。

　　二、启发幼儿说说生活中还有哪些东西也会转动。

　　1、生活中，你还见过哪些东西也会转动呢？

　　2、完成练习册。

　　三、将幼儿分组，从电扇、风车、呼啦圈中选一样物体，各自想办法让它们转起来。

　　1、每组小朋友一起想办法吧你们选出的物体转动起来吧。

　　2、请你们说说是什么力量让它们转动起来的?

　　3、小结：电扇是靠电力、风车是靠风力的力量、呼啦圈是靠身体的摆动力量转动起来的`。

　　四、学习制作旋转马车。

　　1、引导幼儿看幼儿用书，了解旋转马车的制作步骤。

　　2、介绍材料，提出要求。

　　3、幼儿制作，教师个别指导。

　　活动反思：

　　教师让幼儿自由操作、自主发现，放手给幼儿更广阔的空间，他们就会有成人意想不到的发现。

幼儿园科学活动教案篇4

　　一、活动题目

　　大班科学教案――水变干净了

　　二、活动目标

　　通过实践活动，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分析及动手操作的能力。

　　三、适用对象

　　5～6岁幼儿。

　　四、活动所需资源

　　装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。

　　五、活动过程

　　引入：猜谜语。刀砍没有缝，枪打没有洞，斧子劈不开，没有牙齿也能咬。(谜底是水)。

　　幼儿讨论：水有什么用?

　　(1)水能洗衣服。

　　(2)水能浇花、养鱼。

　　(3)水能洗澡、洗脸。

　　(4)水能做汤、煮稀饭。

　　探究的问题：这里有一盆很脏的水，请小朋友想一想，怎样使水变干净?

　　幼儿讨论。

　　(1)我用纱布把脏东西捞出来。

　　(2)我用海绵把水吸上来就干净了。

　　(3)我用毛巾把水弄干净了。

　　试一试，怎样把水变干净。

　　(1)我把纱网放在空瓶口上，用果冻壳把脏水舀起来倒在上面，我发现水一下子就漏到瓶子里，但水还是很脏。

　　(2)我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，瓶子里的水还是很脏，纱布上也有点脏。

　　(3)我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，流到瓶子里的水有点变干净了。

　　(4)我把一条干净的`毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，水变干净一点但毛巾变脏了。

　　说一说，为什么实验结果不一样。

　　(1)纱窗和纱布的“眼”太大，脏水一下子都漏过去了。

　　(2)海绵“眼”小，能把水变干净一点。

　　(3)毛巾有许多毛毛，能粘住脏水里的泥，所以水变得有些干净了。

　　怎样用毛巾过滤使水变得更干净?

　　(1)我把毛巾叠起来变成两层，放在瓶子上，把盆里的脏水倒进去，发现流下来的水干净一点了。我又拿一条毛巾叠起来放在第一条毛巾上，把瓶子里有点干净的水倒进去，流到新瓶子里的水又干净了一些。我再拿一条毛巾叠起来放在第二条毛巾上，把瓶子里又有点干净的水倒进去，再流到新瓶子里的水又干净了一些。最后，我在瓶子上放了5条毛巾，把瓶子里过滤4遍的水倒进去，流出来的水已经变得非常干净、透明了。

　　(2)我把两条毛巾放在空瓶口上，把盆里的脏水倒进去，发现流下来的水干净一点了。我拿走用过的毛巾，重新放上两条新毛巾放在空瓶口上，把过滤一遍的水倒进去，水又干净一些。最后我换了6次毛巾，水变得非常干净、透明了。

　　画一画自己的实验过程。

　　六、注意事项

　　1．引导幼儿用毛巾过滤时不应用手拧，要让脏水慢慢从毛巾中滴人到干净的容器中。

　　2．空杯子要透明，便于幼儿观察比较。

　　3．将脏水慢慢地倒在毛巾上，提醒幼儿倒水的速度要慢，毛巾要把瓶口封严，防止脏水直接倒人容器中，影响实验效果。

　　4．可将过滤出来的水，反复倒在毛巾上，进行过滤。

　　5．为便于操作，可将纱布缝在铁丝圈上。纱网可用四根木棍固定。