幼儿园教学总结

时间:2022-06-10 18:12:12 教学总结 我要投稿

【精选】幼儿园教学总结汇编五篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园教学总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】幼儿园教学总结汇编五篇

幼儿园教学总结 篇1

  主题统整、分科教学:围绕四个主题(成长----秋天----生活----冬日)

  一、健康:身心健康、动作发展、生活习惯与生活能力

  体能课开展的流程:

  教师检查场地、准备需要器材

  组织幼儿开展活动前的放松运动(音乐游戏、体操)

  讲解游戏规则、介绍游戏器械

  教师示范并进行游戏前的安全教育

  教师组织开展游戏

  总结游戏胜败原因

  再次进行游戏

  放松环节结束游戏,

  生活能力课程的流程:

  导入(故事、谈话、谜语)(刷牙)

  幼儿回顾已有知识经验

  教师讲解知识点

  教师示范正确方法

  幼儿实践练习

  课后延伸

  二、社会:人际交往、社会适应

  社会课程流程:

  1.导入

  2.讲解知识点

  3.看图联系实际

  4.告诉我们的道理

  5.课后延伸

  三、语言领域的目标:

  ①喜欢与人谈话、交流;

  ②注意倾听并能理解对方的话;

  ③能清楚地说出自己想说的事;

  ④喜欢听故事、看图书。

  语言教育目标的分类结构:

  倾听行为培养(听说游戏)

  表述行为培养(谈话活动 讲述活动)

  欣赏文学作品培养(故事 儿歌 寓言 )

  早期阅读行为的培养(前阅读前书写的准备)

  绕口令的教学策略和流程:

  (1)绕口令一课时流程:

  1、导入

  2、出示挂图,提问幼儿观察到了什么

  3、教师进行绕口令的示范朗读,幼儿注意倾听

  4、提问幼儿这首儿歌有什么特别的地方,引导幼儿理解什么是绕口令

  5、进行绕口令重点词语的反复练习(可出示词卡)

  6、教师带领幼儿进行绕口令的完整学习

  7、引导幼儿进行分组比赛式的学习,激发幼儿的对绕口令学习兴趣和欲望

  8、布置家庭小作业

  (2)绕口令二课时流程:

  1、复习导入

  2、教师带领幼儿进行绕口令的完整朗读

  3、针对绕口令里边的重点词语进行游戏式的学习

  4、进行重点词的组词或用词说话活动

  5、集体进行绕口令的朗读

  6、布置家庭小作业

  (3)谜语流程:

  1、猜谜游戏导入

  2、教师出示谜语儿歌,引导幼儿猜测答案

  3、教师逐句分析谜语儿歌,引导幼儿说出答案

  4、教师进行谜语结构的介绍:谜语包括谜面和谜底,我们进行猜谜是,只说谜面,不说谜底

  5、教师带领幼儿进行谜面儿歌的学习

  6、布置家庭小作业

  儿歌活动的活动流程及实施策略(案例:小叶子的话)

  (1)儿歌一课时流程:

  1、导入

  2、儿歌内容介绍(教师可将儿歌内容变成一个好听的故事)

  3、带着问题听音乐,猜猜儿歌里说到了什么

  4、教师进行提问,鼓励幼儿进行二次听音乐

  5、教师示范儿歌内容1~2遍

  6、出示挂图,结合挂图解析儿歌内容

  7、幼儿进行看挂图学儿歌2~3遍

  8、引导幼儿进行分组比赛,激发幼儿的兴趣

  9、布置家庭小作业

  (2)儿歌二课时流程:

  1、复习导入

  2、结合挂图,进行集体朗读一遍

  3、带领幼儿进行动作的创编,方便幼儿记忆

  4、教师挑选个别词语(句式)进行解析,学习

  5、教师出示词卡,字卡,进行组词或认读

  6、引导幼儿学习用词语(句式)进行说话,加深幼儿印象

  7、布置家庭小作业

  (3)故事一课时欣赏流程:

  1、导入(以故事里的情景为主)

  2、教师提出问题,让幼儿带着问题听故事第一遍

  3、提问:故事里都有谁,发生了什么事

  4、带着问题听故事第二遍

  5、再次进行问题的解答,给与幼儿鼓励

  6、幼儿完整的倾听故事,配上音乐

  7、挖掘故事里的.生活哲理,引导幼儿集体讨论

  8、倡导孩子们以后要学习故事里的积极行为,做一个文明懂事的好宝宝

  (4)故事一课时欣赏流程:

  1、复习导入

  2、结合挂图,师生进行朗诵故事

  3、对于较为简短的故事,教师可带领幼儿看挂图进行故事的完整的讲述;如果故事较长,幼儿则可进行接说故事

  4、结合故事进行个别常用词语的学习

  5、布置家庭小作业

  (5)看图讲述的流程:

  感知理解讲述对象:图上有什么?你都看懂了什么?你是怎么看出来的?

  运用已有经验讲述:自由讲述、个别讲述

  引进新的讲述经验(重点帮助幼儿理清讲述的思路,使讲述具有顺序性和条理性,帮助儿童认识到讲述的基本要素,人物动作对话内心感受 地点

  事件开始 过程结束 还要看哪部分重点讲哪部分)

  巩固和迁移新的讲述经验

  四、艺术领域目标:

  ①能初步感受环境、生活和艺术中的美;

  ②喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验;

  ③乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

  艺术类型:音乐(歌唱活动、韵律活动、打击乐、音乐欣赏)和美术(欣赏活动、绘画活动、手工活动)

  (1)学唱歌曲一课时流程:

  1、导入

  2、播放音乐,进行歌曲的完整欣赏

  3、提问幼儿听到了什么

  4、带着问题进行歌曲欣赏第二遍

  5、教师进行分段清唱,辅导教师弹琴伴奏

  6、一一出示挂图,结合挂图进行歌词的学习

  7、结合挂图进行歌曲的学唱2~3遍,辅导教师弹奏

  8、听音乐进行歌曲的合唱

  9、布置家庭小作业

  (2)学唱歌曲二课时流程:

  1、复习导入

  2、师幼进行歌曲的完整演唱一遍

  3、引导幼儿进行分组演唱

  4、带领幼儿进行歌曲舞蹈动作的创编

幼儿园教学总结 篇2

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

  一、思想品德:本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班版权所有级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

  二、教育教学:本期我教的是小班音乐和美术,由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的能力都较差,因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发,积极准备教学资料。美术方面,我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力,幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画;能用胶泥制作自己喜欢的东西,例如:饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等;部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶,用三角形粘贴出金鱼;较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西:飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等,通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的提高。音乐方面,由于幼儿天性好动,因此我除了教幼儿一些简单的歌曲(鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。。。。。。)之外,我还教了一些歌表演(大拇指版权所有、大公鸡、人人喜欢我、找朋友。。。。。。)和一些简单的.律动(梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼儿对这些都很感兴趣,因此收效也很好,极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神。

  回首这学期的工作,有做得好的,但也有许多地方需要加强和完善,因此在新的学期,我会继续发扬不怕苦,肯钻研,勇创新的精神,争取有更大的进步。

幼儿园教学总结 篇3

  为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来,我根据<幼儿教育纲要>的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下:

  要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。

  为了今后更好的工作,现将本学期的的工作小结如下:

  作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的.责任,首先必须具

  备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。

  一、教育教学工作

  1、认真备课,提前做好备课工作

  备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记我都认真写,做到目标明确、条理清晰。

  在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。

  通过讲解,示范,练习,语言提高和具体帮助,游戏,比赛,领做,信号等方法的运用,贯彻经常化原则,适量的运动,复合原则,多样性原则,全面发展原则,直观原则兴趣性原则,幼儿主体与教师主导相结合原则,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用,全面实现幼儿身体锻炼的目标。

  3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

  二、个别幼儿教育

  我们班内有个孩子,他早上来园总是很困难。针对这个难题,老师们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点,

  觉得他是一个很娇气的孩子,在家里妈妈什么都听他的,在幼儿园因为其它小朋友不可能什么都听他的,所以他就不高兴了,也不愿意来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法改变了他的行为,他的家长为此很高兴,很满意。

  三、生活护理及常规教育

  为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色,我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正,认真倾听老师的讲课,积极思考问题,发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣,幼儿园的教材采取多样化,除购买的五套教材外,还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书,上课的原则是:让幼儿有游戏中学习,在学习中游戏,使他们的学习过程轻松而愉快,没有半点压力。

  四、家长工作

  密切联系家长,乐于征求家长的建议和意见。本学期共开家长会二次,通过家长会,我们和家长可以进行多方面的交谈,及时了解幼儿的身心情况,有效采取合适的方法,对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议,使幼儿园的工作更加完善和到位。

  这一学期,在我和王老师的努力下,本班的幼儿各方面发展都非常好,我相信他们今后,同样表现也会非常棒。

幼儿园教学总结 篇4

  光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作,努力完成了学校下达的各项目标任务,使学前班像一个大家庭,班中孩子在老师的呵护下快乐成长!现就这个学期学前班年级教学工作作如下总结:

  一、安全工作放首位,确保幼儿在校的人身安全。

  这个学期的安全工作从教育开始,由细微之处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏、儿歌等方法教育幼儿如何安全的玩、开心地学,随时提醒幼儿怎样远离危险、不玩容易受伤的物品,不做容易受伤的'游戏。同时在组织幼儿进行各种活动时随时检查幼儿随身所带物品。教育幼儿不吃陌生人给的东西,不私自随陌生人外出,不要相邀到外面玩等,教会幼儿在生活中怎样注意安全。

  二、抓养成教育,培养学生良好的行为习惯

  面对刚刚走出幼儿园的学生,培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中,我们教师注意教育幼儿学会倾听,教会他们怎样相处交朋友积极大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐,能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生,见到老师能主动问好,与小朋友能友好相处,平时交流能用礼貌用语等。使学

  生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。

  三、寓乐于教,会做幼儿的知心人,带动他们学习

  “兴趣是最好的老师”,低年级的数学教学除了使学生正确掌握数学知识和技能外,关键的一点是要让他们觉得学习数学是有趣的,不是枯燥的,让幼儿充分地体会学习数学的乐趣。

  1、猜数、写数的乐趣。为让学生建立良好的数感和符号感,能用数学符号描述生活中的事物,我让学生们观察情境图,从“水果王国运动会”里,找出自己最喜欢的水果运动员,用小棒把它的数量摆一摆。摆好之后,请一个学生到黑板上摆出他喜欢水果运动员的数量,让其他的学生们猜一猜,他喜欢的水果可能是什么?低年级的学生们好奇心很强,很想知道同伴们喜欢的是什么,非常感兴趣地到教学中来。

  比如:写数时,让学生联系生活说一说这6根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数,并与写数相结合,让学生边说边写,将枯燥的写数过程变得有趣。

  四、积极做好家长工作,与家长保持良好的伙伴关系

  我们利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,耐心解释,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解、支持与帮助,让他们放心!除此之外我们更和家长结成伙伴关系,针对孩子学习生活中的点滴互相交流,为孩子的进步一起欣喜,为他们的成长一起努力。

幼儿园教学总结 篇5

  一年来,我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下,以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标,以加强教育教学研究、提高保教质量为重点,进一步教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务,取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素质。

  保教质量是幼教工作的重中之重,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,加强学习,开展爱孩子教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。转变教育观念,树立新的幼儿教育理念,积极探索素质教育的新方法、新途径,根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,新老师及时给予指导,使其顺利完成教学任务。

  2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。

  3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的.行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年预防“手足口病”中,加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

  4、加强家园联系,开展《牵手两代》亲子教育活动,增强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,提高了家长科学的,从而架起了一道家园共育的金桥。

  三、组织各种活动,让幼儿在活动中提高了各种能力。

  在上级领导的安排下,幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操比赛。通过活动,提高了老师组织课外活动的能力,提高了幼儿参与户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果。

【幼儿园教学总结】相关文章:

【精选】幼儿园教学总结02-22

幼儿园的教学总结01-06

幼儿园教学总结06-03

幼儿园教学总结06-14

实用的幼儿园教学总结12-26

幼儿园小班的教学总结03-22

幼儿园教学组长总结12-09

幼儿园舞蹈教学总结03-27

幼儿园大班教学的总结03-30

幼儿园园长教学总结06-03