《寻找最美教师》观后感
当观看完一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写观后感呢?以下是小编整理的《寻找最美教师》观后感,欢迎大家分享。
《寻找最美教师》观后感1
教师?什么是教师,教师存在的意义是什么?人生?什么是人生?人生的意义又是什么?这些问题我无数次地问过自己。我要做什么样的教师,我要过怎样的人生。所有的问题在看完央视《寻找最美乡村教师》之后,都找到了答案。
在我抱怨学生素质不高的时候,在我抱怨工作环境不好的时候,在我工作疲惫喊累的时候,在世界的另外一个角落,还有这样一处恶劣的工作环境存在,这样一些感人至深的故事发生,还有这样一群奉献自我的人存在。我哭了,为不曾想象的环境而哭,为不曾知晓的故事而哭,为不曾关注的人而哭。
当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生,哭着说: “你们一定要记得邓老师说的话,走出大山!”的时候,当安和利用音乐去开启学生心灵的时候,当郭普全用并不完全标准的普通话一字一句地教学生念书的时候,现场所有的人眼睛都红了!一个个强烈的声音在内心深处迸发,汇成一股强大的气流,在演播厅里激荡。
“我要做这样的老师,我要拥有这样的人生!”我更能懂得他们的处境与感受,更能明白他们的付出与伟大,也因此更敬佩他们的坚守与大爱。物质的贫乏对比精神的富有,这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。教师,之所以神圣,就是因为它的存在维系着下一代教育,关乎民族的未来。而这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了,他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的`真正意义。教育,我们常提教育,常常讨论怎样的教育才是最好的。看了他们,我才真正明白教育就是身体力行,就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们,什么是坚守,什么是人世间的大爱,什么是真正有意义的人生。人生,短短数十载,可以有许多种度过的方式。他们选择了一条艰难的路,可就是这条路,照亮了许许多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与老师们的苍老,这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着,深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”,什么叫“春蚕到死丝方尽”,这些诗词准确地表达着人们的感受。
作为教师队伍中的一员,我敬佩的同时,更多的是反思。
反思自己的付出。我有着比他们优越的环境,却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的体魄,却没有他们的勇敢;我有比他们优秀的学生,却没有他们的身体力行。
反思自己存在的意义。刚进初一孩子的知识面有限,教起来很累,以前的我觉得自己每天重复简单的知识,生活很乏味。我会抱怨,会为自己的职业发展担忧,感叹英雄无用武之地。现在我才发现我的工作很有意义,也许会因为我的努力,孩子们就不会误入歧途,会成为社会中的正气力量。
反思自己的学生观。以前老是觉得孩子调皮捣蛋,学习不认真。可是现在看来,他们真的很可爱,他们会大声地说“老师,暑假好久,我想死你了”,以前会觉得这样的表达方式有些夸张,现在觉得这样的方式洋溢着青春的气息。我在想,是孩子变了吗?没有,孩子没有变,变的是老师们的心。用爱他们的心去看他们,便会发现这个世界充满爱,很美好。
我顿悟。我也要做这样的老师,我也要拥有这样的人生!我终于明白为什么心中的那个声音在看完视频之后这么响亮。因为我们每个人心中其实都充满爱,都向往着美好。只是不经意间丢失了,或者不知道用什么样的方式呈现了。真的非常感谢那些“最美乡村教师”,他们让我重拾起了心中的美好,重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我们做老师的心灵。
突然之间,我觉得自己很有力量,我想做的很多很多,似乎此刻我都不愿再继续敲打文字,想立刻投入我那可爱的孩子们中间,感受我们爱的互相给予。
“最美乡村教师”,我向你们致敬!我会走起来,一步步,向你们走去,越走越近!
《寻找最美教师》观后感2
星期日的晚上,中央一套播出了一个激动人心的节目——“寻找最美乡村教师”,很让我感动。他们因播种光明而美丽,颁奖典礼具有强烈的仪式感,荣誉感,神圣感。全场观众在庄严的仪式中感受着乡村教师最美的精神品格与情操。最美乡村教师的学生,父母,和家人是颁奖嘉宾。
这是个感人至深的节目,虽然山区的生活条件是那么的恶劣,但还是有很多的老师踊跃的报名,只身去了那偏远的山区,他们觉得山里面的孩子很可怜,没有合格的老师教他们,所以就跑到西藏地区,把自己所学的文化全部传授给这些孩子。这些老师决定:一定要让这些孩子们饱读诗书,成为一个对国家,对社会,对国际有用的人才!有的老师因为教学生,手臂断了,为了孩子,承受许多痛苦,就是为了保全孩子们的安全,让每位孩子都能上学,和城里的孩子们一样能学到更多的文化知识。
最美教师“宋玉刚”去了藏族以后,便在那里住了下来。他在高原一待就是15年,这15年内,他并没有回家看过父母一眼,时光流逝,转眼自己的父母年事已高,非常想念自己的儿子,但是他们也很支持儿子,想让儿子多帮助那些孩子,为了国家的繁荣富强,多培养一些大学生。多么淳朴的话语啊!
最美教师“邓丽”老师去山里教那些山里娃,带领高原的学生度过了四年的课程,虽然其中有一位聋哑学生,邓老师仍然坚持教他们,邓老师创造了很多手语,尽量能让那位学生看懂。
其中让我最感动的.是最美教师“徐德光”老师。他是一个瘦弱的男子,却承受与别人不一样的艰辛。从学校到孩子们的家要翻山越岭,山路泥泞,很不好走。徐老师见状,便把家里唯一的一头猪给卖了,又借了钱,换来了一匹白龙马。徐老师坚守着这份责任,克服重重危险,白龙马就是徐老师最好的伙伴。冬天,大雪纷飞,徐老师怕孩子们冻着,在马背上放了一条棉被,让孩子们坐上。有一次,徐老师照常去接孩子们上学,可是那里树木太多,徐老师不小心绊到了,两根筋骨断了,白龙马的左眼也瞎了。只能看清一点方向,但徐老师并没有把它卖掉,毕竟白龙马陪徐老师渡过了重重难关。
无论是参加典礼的乡村教师还是现场观众,人们在一起共同分享着那激动人心的时刻。颁奖典礼隆重而热烈。
看着这些乡村教师一个个登场,这让我想起了自己的班主任——翟老师。翟老师每天伴随我们一起上课,为了我们,他的嗓子破了,可我们还不争气,让翟老师失望了。春天,老师提醒我们穿长袖;夏天,提醒我们多喝水,否则嘴会起泡;秋天,老师让我们多穿点衣服,千万别冻着了;冬天,老师让我们多喝热的白开水,热水可以让我们的体内很热,不会轻易被冻着。翟老师不管刮风还是下雨,都会及时赶到学校,准时为我们上课。白天,他用扩音器为我们上课,晚上,他就在灯光下备课,准备明天的课件。尽管老师没有到乡村去教课,但是,他依然把我们教得那么好,也很值得表扬。尽管现在的班主任改成了闫老师,但是我从心里敬佩翟老师,我希望翟老师不要那么沮丧,生活是美好的,因为您有我们小孩子天真无邪的笑脸,让这些笑脸绽放在您的青春里,住翟老师能快乐每一天!
我看完以后,禁不住流下了感动的眼泪,这些老师这么执着,这些孩子们那么天真可爱,老师真的很舍不得他们。俗话说“风雨彩虹铿锵玫瑰”这句话就说明了老师们就像雨后的彩虹,抚育孩子们成长;老师就像妈妈呵护着我们;老师就像铿锵的玫瑰,不会为不值得低头的人低头,老师总会把爱奉献给我们,让我们在教师节之际,一起说一句:“我们最敬爱的老师教师节快乐!”
《寻找最美教师》观后感3
我们在学校的组织下,分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动,纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为,“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然,是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会:
一、立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的`干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神,就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神,就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国,为全体老师树立了学习的榜样,是激励我们团结拼搏,奋勇向前的强大动力。
总之,我要以最美教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
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