咬人事件的教育

安全教育是幼儿园工作的重中之重。为了培养幼儿从小具有良好的自我保护意识和能力，提高幼儿的社会适应性，使他们能够安全、健康、快乐的成长。通过马宋炀咬人的事件进行安全教育。

案例：前几天，在晨间活动时，马宋炀咬了张圣豪，通过了解，原来是马宋炀要玩张圣豪的玩具，张圣豪不肯，马宋炀就咬他。通过教育马宋炀向张圣豪道了歉，说以后不咬人了。

过了几天，孩子们在进行音乐表演时，朱程辉大喊说：“老师，马宋炀又咬人了。”我急忙跑过去，看见丁佳敏的手背上一排清晰的牙印赫然在目。我连忙叫他们俩到办公室，进行了解。可是问了很久，两个人谁也不说。后来，我请韩老师帮忙，把他两分开来问。

通过了解，原来是丁佳敏拉住马宋炀的胳膊，舔了一下，马宋炀以为他要咬他，本能的反映就咬了他。

措施：我们老师采取了人盯人的措施。也就是说无论班上进行什么活动，都把他带在身边。即使这样，在稍不注意的情况下，他又咬人了。我们老师和他的家人进行沟通并找原因，希望能减少或者让他不再咬人。经过观察，马宋炀每次咬人的时候都是他兴奋或自卫的时候，也就是说他本身没有意识到咬人是不对的行为，而是他表达一种方式。

我们把这种现象反映给其家长，家长说他在家里也是如此。为此，我们采取了一些措施，例如预防措施：当大家玩得欢的时候，我们就会特别注意他的行为，看他是否准备咬人了；

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教育措施：我们会通过一些小故事，让孩子明白咬人是不对的行为，并教会孩子，如果你想和别人一起玩耍，可以拉拉小手或者摸摸、亲亲其他小朋友或者说：“我们一起玩吧”。在家里，当他咬人了，家人也要配合老师的教育告诉他咬人是不对的。

经过一段时间的家园配合教育，马宋炀的咬人现象少了，时常看到他跟旁边的小朋友一起玩耍。希望他能慢慢进步，渐渐改掉咬人的坏习惯。

安全工作是一个老生常谈的问题，而点点滴滴有效的措施则是保证安全制度得以落实的根本。有效地开展安全教育，让孩子从小树立安全意识，主动防范，定会在孩子成长路上起到不可或缺的重要作用。