“耐心、细心”——注重保育，强化常规

1、营造温馨祥和的班级氛围。一个班级就是一个温馨凝聚的大家庭，如何把这个家经营好，首先班内的三人要统一思想，我们大家心往一起使，劲往一处干，朱老师是一位能干的中年老师，阿姨则是一位经验丰富的阿姨，“三人行，必有我师焉”，一学期来，我们本着“一切为了孩子”的宗旨，坚持着“合作就是胜利”的信念，工作中大家不分彼此、互相帮助、互相监督、积极配合，共同努力做好各项教育教学工作。为班级工作献计献策，不断精益求精。例如，我们经常把自己的想法毫无保留地说出来，以便更好地调整并制定教育工作内容和措施，同时对我们自身的调整也有着重要的指导作用。我们始终以“家”的理念努力营造和谐温馨的班级氛围，当孩子生日时，为他们捎去生日的祝福；元旦过新年了，以短信和QQ群的方式给大家捎去新年寄语，让孩子和家长真正融入到小二班这个大家庭中。

2、做好新生入园，注重幼儿保育工作。“良好的开端是成功的一半”，新生名单拿到后，我们马不停蹄地走访各个孩子的家庭，尽可能多的了解到每位孩子的不同个性，并通过营造亲切的教育教学环境，设置丰富的游戏内容，让刚入园的孩子尽快地减少入园焦虑现象。开学的那段时间，我们都是一起进班，放弃休息时间，为的就是能够让孩子们更快的适应幼儿园集体生活。由于我们各方面准备比较充分，所以孩子们适应的都比较快。本学期我们把幼儿的保育工作放在了首位，注重培养幼儿的生活自理能力方面，坚持正面教育，表扬为主，强化幼儿的自我服务意识。通过一学期的培养，孩子们已基本学会了进餐、午睡、盥洗等生活技能，在这过程中孩子们学到的不仅是技能，而且还体验到了自己做事的乐趣。通过设计表格，用幼儿能看懂的五角星的方式记录幼儿进餐、午睡情况激励幼儿，不断提高幼儿良好的进餐习惯和午睡的入睡率。

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细化幼儿保育工作，冬季来临，我们为孩子准备了三双棉拖鞋；户外活动时，及时为每位孩子在背上塞好小毛巾，对于出汗较多的孩子及时更换衣服；关心每一位幼儿的身体健康，经常观察检查幼儿的衣着，午睡的被子是否盖好，鞋子是否穿好等。

3、加强班级常规培养。俗话说，没有规矩不成方圆，良好的常规是开展班级一切工作的前提。万事开头难，我们将上课、进餐、午睡、盥洗、自由活动等环节作为常规的重点来抓，我们统一思想，对幼儿的行为要求做到一致性和一贯性，通过灵活多样的方法，建立起幼儿良好的常规。如：通过游戏“送玩具回家”，让幼儿学会较主动地收拾玩具；通过念儿歌以及在洗手间张贴挂图图示让幼儿掌握洗手的正确方法；通过反复提醒，让幼儿初步养成饭前便后和手脏时洗手、餐后擦嘴等；又如：在幼儿午睡方面，我们通过讲故事、创设情景等，让幼儿懂得午睡室是个安静的地方，要求轻轻走、轻轻说、轻轻脱放。我们还要求孩子脱下的衣裤放在自己的抽屉里，上床后给鞋子排好队等，养成幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，并整齐放置的良好午睡习惯。采用奖励贴纸、红花等使幼儿有了一日生活常规的必要常识，使一日活动秩序有了质的提高。开学初，为了让小朋友尽快的认识自己的座位、知道上课时的位置、知道自己水杯和毛巾位置，我们在报名的那一天就告诉幼儿的学号，并且将每位幼儿的学号和姓名贴上杯子毛巾等地方，以便幼儿能够尽早的知道自己相对应的物品，我觉得这样的效果很好。日积月累，孩子们渐渐养成了良好的行为习惯。