将《保教指南》精神进行到底

幼儿园是什么？幼儿园是幼儿健康成长的快乐花园。家长的宝贝们就是花园里的一束花，而我们这些园丁们怎样才能养育好幼苗呢？徜徉于花草树木之中，唯有将《保教指南》精神进行到底，才能使这片花丛春意盎然。

无论在幼儿园的园本培训或者参加青年教师的培训，第一节课都是学习《保教指南》，从此可以看出保教指南有多么得意义重大。通过多次的学习和自己的体会，我对以下几点比较感触：

第二十条 观察幼儿，倾听幼儿，及时关注幼儿在生活和学习中的表现，了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。善于发现和捕捉突发性的教学问题，在观察基础上合理分析，灵活调整教学目标、改进教学方法。

我特别注重早上的晨间谈话，我觉得这段时间是幼儿最容易安静，最容易学会倾听的一个美好时光。所以，在晨间谈话的前一天，我都会想好一个主题，然后在第二天的时候和小朋友们一起讨论。而在幼儿们发言的同时，我不仅关注他的表达内容以及他的用词，还时刻提醒其他幼儿注意安静倾听。而在此同时，我会每天多叫几遍一些被叫内向的幼儿，让他们在回答中学会勇敢，学会自信。

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第七条：合理安排幼儿在园时间。要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免消极等待和时间的隐性浪费。

我现在带的是小班，小班的幼儿最喜欢的就是玩，最喜欢新鲜的东西，如果你和他讲道理，讲个五分钟，他们会听，会安静的听，可是如果你讲道理和他们讲十分钟，这时候我就会发现下面很多幼儿的小手基本会动来动去，这说明他们的注意力已经分散了，作为一名新教师，我是严格按照小班的幼儿特点进行教学活动，基本上一个活动20分钟之内，每天确保户外活动时间不少于两小时，而且他们的户外活动内容丰富多彩。如果是晴天，我会带他们去草地或者操场进行活动，如果碰巧是雨天，我会尽量带他们去多媒体教师，在那里进行活动。保证幼儿的活动时间，是一名新教师能够轻松带班的捷径。

《保教指南》是我的引航灯，如果我心中的船只偏离了方向，只要拿起《指南》，航灯将继续指引我向对的方向前进。