爱孩子不代表宠孩子——常规的落实

时间随着日历的翻阅，又到了月底，经过将近一个月时间的常规培养，发现班里的孩子也渐渐地好转了些，虽然一些问题还是存在着，但相对而言确实是进步了。辛苦之余也就有了些许欣慰。在这将近一个月的时间里，班里的三位保教老师都尽力得做常规工作，在我们身上也都时时刻刻谨记：爱孩子不代表宠孩子。所以这段时间，孩子的表现好了许多，相信这么坚持下去，一定会有效果！

在这段时间里，我们着重培养孩子活动、吃饭、和午睡的习惯。活动的时候不能随便走出位子，发言必须举手，采用奖励和严肃批评的方式结合，让幼儿记住活动时的必要遵守规则，并且在满足他们的要求之前先让幼儿做到老师的要求，这样孩子们才能明白，自己想要的必须在遵守规则的情况下才能实现。让规则意识在幼儿心中扎根。

以前孩子们吃饭会有拖的坏习惯，现在我们规定时间，在规定的时间内一定要吃完，否则接下来的餐后活动就不能参与。这样一个硬性的规则制定之后，孩子果然加快了速度，基本上都不愿意落单。活动期间我们还渗透了一首唐诗：《悯农》，教育孩子米饭来之不易，不能浪费，所以吃饭的时候要干净，不要掉落。

午睡的时候我们也提出要求：静地脱衣裤，才能听到老师将故事，否则就会取消。孩子们因为喜欢听故事，所以慢慢得规则意识也逐渐加强。午睡的时候要求睡着，实在睡不着的，也不能去吵别的小朋友，否则起床时间到后，其他幼儿可以起床，吵闹的幼儿就不能起床，等幼儿全部起床，该幼儿也能安静睡好，才可以起床。虽然说是硬性的规定，但是由于之前我们班的午睡常规并不好，所以必须采取一些硬性措施来弥补，否则情况会恶化，孩子们的睡眠质量也得不到保证。一段时间下来，孩子们的午睡质量真的提高了一些。

常规需要一步一步来，相信这么坚持下去，一定会有所收获！