幼儿教师做一个守护孩子的“有心人”

班级就似一个温馨的家，每一个孩子如同自己的孩子。他们伤心时去了解他们，她们高兴时会觉得很满足，他们进步和表现积极时会及时表扬和鼓励他们，他们做错了会教育他们。

天天和孩子们“泡”在一起，孩子们的一举一动都牵动着老师的心，老师就似妈妈，要管好孩子的吃喝拉撒，教育好他们，让他们健康快乐的成长是我们最大的心愿。

我们习惯了每天都要和孩子们一起，孩子们也习惯了每天都要看见老师，我们的生活、学习充满快乐和温馨，相互之间的关系也都亲密无间。在幼儿园里，我们和孩子们都好似在家一样，每天见面并相处着，心里好像都很踏实、安然。

看似平凡的一天天，但是对于我们老师老说确是——每天都是精彩的。当然在精彩中安全第一常记我们心中。因为幼儿工作是一个非常耐心、细致的工作，要当好一名幼儿教师，就必须做个“有心人”。

　　一、在保育工作中，我们要注意做好幼儿的早、午、晚检查，照顾好幼儿的安全，细心观察可能存在的安全隐患；照顾好幼儿的吃饭、睡觉；照顾好生病、生理和心理有缺陷的幼儿等。

　　如：在晨间检查过程中，我们就可以从检查孩子的小手、小脸是否干净开始，顺便检查一下孩子的健康状况，看看孩子的神态是否异样、摸摸额头是否发烧、看看指甲是否需要修剪等；

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在孩子吃饭的时候，我们不但要教孩子们学会安静地吃饭，而且还要照顾幼儿吃饱、吃好，还可以给孩子介绍饭菜的名称及营养，同时教育孩子不要浪费粮食；在孩子午睡的时候，巡视观察孩子睡的是否香、甜，被子是否盖好，有没有带危险的东西上床，有没有身体不舒服的，容易尿床的孩子抓住规律，按时叫他们起来尿尿……

　　所有的这一切，都需要我们用心的去做，只有做个“有心人”，我们才会照顾好每一个孩子。

　　二、做为一名幼儿教师，在幼儿一日生活的各个环节，都需要我们做个“有心人”，都需要我们细心观察幼儿，观察幼儿的神态、动作、语言，观察幼儿的思想，观察幼儿的感受，以欣赏的眼光来看孩子，以一颗童心与孩子一起玩，以一颗慈母般的心来照顾好幼儿。同时，还要细心观察好与幼儿有关的环境，如：桌、椅、玩具等的摆放和维修等，从对环境的创设中给孩子以清新、美的感受，从对环境的细心观察中照顾好幼儿。通过想、做、经验的积累，更好的完善自己的工作方法。

如：那是去年我们举行趣味运动会的时候发生的一件事情。让我现在想起来还感觉到有点心惊胆战。那天我们很高兴，因为我们幼儿园要举行一年一度的趣味运动会，孩子们都很兴奋，大家在一起欢呼，在比赛场上，几乎所有的孩子都使出了浑身的解数在拼命地比赛。因为轮到我们比赛了，所以和王老师都去指导去了，留生活老师在照看其他的孩子，帮孩子们拿着衣服。

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就在我们开心的比完赛回来的时候，却听到了一件危险地事情，就是我们的夏天小朋友竟然从身上剥下一粒珠子来塞到了耳朵里，这粒珠子不大不小的正好恰在了耳朵里，庆幸的是珠子有点大，还没滚到耳朵里面。可是恰在了耳朵里怎么拿出来呢？要是拼命拿的话，珠子会不会进耳朵里呢？想了下后我们打算先用耳朵茧把珠子搂出来，不行的话再送医院，可是当时我们都吓坏了，手都在抖了，还怎么搂呀。就在这个时候包老师看见了说：“我来吧。”说着就带着夏天到里面去搂珠子了，几分钟过后，包老师终于成功的将珠子取了出来，顿时我们大家都松了一口气。

通过这件事告诉了我们危险处处存在，只有我们有心、用心，做个“有心人”，孩子才能更茁长的成长。

我们更要从点滴事情想起，从点滴事情做起，把所以的危险隐患全都排除，让孩子们健健康康的快乐成长。让我们全身心的投入到工作中去，做一个守护孩子的“有心人”。