对难以入睡的幼儿让其快快入睡

一、案例    我班有两个孩子，男孩叫聃聃，女孩叫汇汇，午睡时，总是需要教师守在身边，才能在一段时间后免强入睡；否则，他们或做小动作，或小声说话，或睁着眼睛四处看，问他们为什么不睡觉，他们回答：睡不着或不想睡等等。这星期，他们没有让教师守候陪同，都快快入睡了，睡得很香。

二、分析

1．推选“礼仪小天使”。午睡开始前，我组织大家推选明天幼儿园大门处的“礼仪小天使”，推选的条件中有这样一条：做“礼仪小天使”的孩子，首先要有礼貌，同伴午睡时，不能做小动作，不需要老师守在其身边，因为这样要影响他人的。汇汇小朋友也举手表示要争做，经与孩子们商量，暂时决定明天的“礼仪小天使”有汇汇来做，但是，如果今天午睡时不守规则，则取消。汇汇的快快入睡与这一教育细节有关。

2．个别教育。午饭后，我与聃聃个别谈话，我笑咪咪地与他商量，怎样能快快入睡，他微笑着不说话，于是我提供了两种办法： 一种是你快快地闭上眼睛，不做小动作，起身时，老师给你奖红花。另一种是到保健室睡，保健室有一只小床，很安静，旁边有保健老师陪同，会很容易入睡，不过，周老师不在你身边，你选择“。他稍停了一会儿，就说：”我要你陪我在教室睡，这次，我保证快快就睡着” 。这样，就达成协议了。聃聃的快快入睡与这次个别教育有关。

三、启发

1．对难以入睡的幼儿让其快快入睡，教师策略的运用很关键。我们要根据孩子的个性特点，抓住各种教育契机，面对教育细节不放弃。

2．个别谈话是一种很好的教育方法，他可以抓住个性，“对症下药”。

3．大班孩子有一种自律心理，可以让幼儿在循序渐进的过程中学会自律，久而久之，幼儿就会安静入睡了。