《七彩云》《小小版画家》听课反思

4月2日我有幸聆听了王焱园长和芳芳老师带来的艺术领域内的两节绘画课，这两节课让我对艺术领域内的绘画课有了更加全面的认识。绘画教学并不只是单纯的教孩子画什么，如何画，用什么画，更重要的是要培养幼儿的创造力和表现力。在教师投放大量材料的基础上，通过欣赏、想象、讲述、动手操作等方式感受各种材料创造性的使用。丰富幼儿的经验，发挥幼儿的想象力，从而发展自身的知觉、美感和表现力。同事还要注重各种绘画技巧的培养。

王焱园长的《七彩云》通过幼儿的自由想象画的环节大大激发了幼儿的学习兴趣。，同时为幼儿提供了丰富的可操作的材料，鼓励幼儿自由选择材料、大胆创作、尝试用不同的方法制作出不同的作品。为幼儿进行创造性的学习奠定了基础。芳芳老师的《小小版画家》侧重了幼儿技巧性的培养。特别是制作过程中“用力有度”“着色均匀”“转班时，用力按牢，轻轻翻开”都对幼儿的技巧提出了要求。幼儿在创作中亲身体验了各种技巧的运用。

《大象和蚊子》听课反思

艺术领域内音乐教学一直是我比较薄弱的地方，通过这次学习使我认识到了一种新的教学方式——图谱教学。图谱把抽象的乐谱变成了幼儿更加容易理解的图像符号。幼儿学习起来不但兴趣很高，而且更容易学会，更容易感受音乐的节奏。

向丽老师在讲课过程中，采用层层铺垫的形式，逐层递进，水到渠成。幼儿在用图谱感受音乐的节奏过程中，由声音语言感受节奏到用乐器感受节奏，由单独使用乐器到集体使用乐器感受节奏，由交换乐器感受节奏到变换角色感受节奏等方法，让幼儿在轻松愉悦的氛围中很好的感受到了音乐的欢快节奏。让幼儿感受到了音乐的美。

音乐的图谱教学为我们打开了一扇新的教学之窗，但是音乐图谱如何设计还需要我们继续学习。