预定目标:1、体会单双脚跳的动作要点,进一步提高跳跃能力。
2、提升腿部的耐肌力。
3、培育积极参加教学的态度,启发运动的兴致。
教学资源:
1、录音机,明快的Music。
2、呼了圈。
预定程序:
一、幼儿教师咨询孩子,有没看过池塘里或田间的青蛙,青蛙的动作是怎么样的。
二、播放Music,与孩子一块儿安排场所,指定一個区域为池塘,于池塘中摆放呼了圈。
三、幼儿教师请孩子当青蛙,勉励孩子踊跃尝试跳跃的创新练习。
四、观测和察看孩子的跳跃动作,找到孩子演示的有创新的跳跃动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、接连跳等,并为其动作起名字。
五、幼儿教师讲,每一只青蛙都非常棒,努力学了许多的本事,此刻,要瞅瞅大伙儿的本事怎样,请依命令做出跳跃的动作。比方说:
1、青蛙跳上岸:原地双脚朝上跳。
2、青蛙跳荷叶:双脚接连向前跳。
3、青蛙比跳远:孩子分组,数名孩子听哨声,于幼儿教师指定的原点处立定跳远。
4、青蛙跳房屋:双脚接连向前侧跳。
5、青蛙跳下水:双脚朝下跳。
六、2人1组,1人负责变换动作,另1人则跟着变换动作。培育协作、注意力,及动作变换间身体的灵敏性与协调性。
七、整理场所、用具,收拾仪容,做好课程。
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