选好参照物 让孩子轻松跳起来

随着“啪啪”的巴掌声，隔壁传来了豆豆的哭声。“看你一身泥的，怎么这么不小心?别的孩子怎么就不会滑到呢?”豆豆的妈妈一边打着豆豆，一边不停地数落着。刚下过雨，豆豆和一群孩子刚才在一片空地上玩耍，一不小心跌到了。听着豆豆的哭声，我想，这样的水地里，不要说一个六岁的孩子，就是我们成人有时也会摔倒的，为什么要如此责怪一个六岁的孩子呢?

很显然，豆豆的妈妈之所以责怪豆豆，是无形中把没有跌倒的孩子作为豆豆的参照物了。因为别的孩子没有跌跤，而豆豆摔倒了，那么也就理所应当该挨打受骂了。这虽然是一个显而易见的错误，但我们做家长的在生活中却常常去犯，原因就是我们没有给孩子选择好一个合适的参照物。生活中，有些做家长的，明明知道自己的孩子没有音乐方面的天赋，但又偏偏抱着随大流的思想，不负责任地把孩子送进了音乐速成班。一旦发现孩子没有什么起色，却又马上斥责到：“你看人家是怎么学的，你也不是有十个手指头吗?”如此下去，孩子的自尊心不仅受到了伤害，而且还会对家长所选的参照物产生恐惧和仇视的心理。与此相反，生活中有些家长呢，他们却根本不给自己的孩子选择什么参照物，一切由着孩子自己。其实，孩子的判断能力和选择能力毕竟有限，即便是他们自己选对了参照物，获得了成功，也会为此浪费了时间，多走了弯路，更不要说那些没有选对参照物，根本就挖掘不出自己潜质的孩子了。

聪明的家长在为自己的孩子选择参照物的时候，不仅事先对孩子有了透彻的了解，而且对参照物的选择也是很富有科学性的。它们所选的参照物就像是在树枝上悬挂一个苹果，只要孩子踮起脚尖或者蹦一蹦就可以得到。而且随着孩子得到“苹果”能力的提高，他们对孩子得到参照物的难度又是在不断增加，不断变化着的。采取这种方法所选的参照物，一可以让孩子品尝到成功的喜悦，二可以激发孩子的兴趣，踏踏实实地体验到获得成功的整个过程。孩子也就会在追求这种可望而又可及的参照物中，自由健康地成长起来。