教无定法，贵在得法

教无定法

威信一幼(陈莉)

一天，我到朋友家玩，刚一进门，就听到朋友正在气冲冲地教训儿子。看到我来了，朋友冲我无可奈何地说：“这孩子我算是没办法教育好了，你是幼儿园老师，你说该用什么方法教育孩子?”我听了朋友的话，不置可否地笑笑。其实，在教育孩子的方法上，并没有固定的模式，别人好的教子经验只能借鉴，不能硬搬。

记得我孩子小的时候，我们从来不强迫孩子做他不情愿做的事情。每当假日别人的孩子参加这样那样的特长班时，我们一家则去爬山、去交游，让孩子到大自然中去感受美、陶冶情操，在中汲取知识。孩子在交游时，像只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳，还不时地问这问那。比如，这棵树的叶子为什么是红色的?那棵小草为什么叫含羞草，等等。每当这时，我们都会不厌其烦地一一解答。有时碰到答不出的问题，就会采回标本或把问题带回家和孩子一直查阅资料，寻找答案。时间长了，孩子养成了爱读书的习惯，在书中学到了很多知识。有一年冬天，下了好大一场雪，气温降到了摄氏零下十几度。不少孩子都被关在温暖的房间里不出来，而我们一家却在雪地上打雪仗、堆雪人。孩子的小手冻得通红，脸上冒着热气，鞋都湿了，但他全然不顾，玩得非常投入，非常愉快，雪地上留下了他串串般的笑声。回到家里，他姥姥心疼地埋怨我们，说我们的教子方法与别人不一样。

我有一个同事的孩子，非常航模，他利用废旧物品做航模。他经常在废品堆里寻来找去，难免搞得衣服手上不干净。这孩子的班主任找到我同事，让她管一管孩子。我同事坚持说：“这样的事我不但不管，我还要支持、鼓励他，衣服、手脏了，我可以帮他洗干净，但如果孩子的创造意识被扼杀了，那将误了他一生的发展。”后来，这个孩子在学校、区里的航模比赛中多次获奖。

教育有法，但无定法。世界上没有完全相同的两片叶，每个孩子有每个孩子的个性，教育孩子的方法当然要因人而异。