要养成言必有复的习惯

醒木     教育孩子一定要从细节上下功夫，否则很有可能在不经意的小事上出现殃及一生的祸患。

在跟孩子交流过程中，很容易出现话已说出却毫无反应的现象。分析其现象可以总结出以下几种情况：1.父母跟孩子说话时，孩子在专注于做别的事情，如，正在专心地看动画片，或者正在全神贯注地玩玩具；2.父母跟孩子说的事情，可能是孩子不太情愿去做的事情。比如，孩子不想刷牙，父母却硬让孩子刷牙。3.父母跟孩子说话时的口气不恰当。比如，采用一种命令的口吻跟孩子说话，孩子不愿意接受等等。以上几种情况很容易导致孩子对父母说的话置之不理，或者听之任之，当耳旁风。以至于大人多次重复同样的话，让孩子觉得太唠叨了，反倒觉得更烦了。

这时候，如果大人还是一味地坚持下去，就会很自然地产生不愉快的交流氛围，轻则孩子觉得父母唠叨，当没听见；重则直接出现逆反情绪，产生对父母的不满心理，长此以往这种心结会越积越深，形成长辈与晚辈之间互相产生“总是这样”的死结，形成不该存在的隔阂，最后形成两代人的代沟。

正确处理这种现象的方法应当有以下几点：1.当孩子处于能够倾听的状态下，清楚明白地说出所要吩咐的话，让孩子清晰地听到大人的要求，并要有明确的回应。2.看准说话的火候之后，仅说一次。不要习惯于多次重复同样的话，更不能以为重复的次数多，就能达到准确落实的目的。岂不知正是这种重复，被孩子认为是令人厌烦的唠叨。3.让孩子领教几次没有听话而导致的不良后果。比如，有意安排是因自己没有注意听大人的话，而错过了很重要的电视节目等。

当然，还有很多言必有复的教育方法，其最终目的就是要形成父母与孩子之间形成恰当和谐的交流模式，以免产生交流上不必要的反感情绪。