追求健康教育特色品牌，提升办园整体实力

追求特色、创建特色是现代教育改革与发展的内在需求，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵，提升幼儿园品位的重要举措，更是一所幼儿园可持续发展的不竭动力。根据平教基〔2009〕85号文件《关于平湖市特色幼儿园建设工作的意见》精神，鉴于我们的学习思考与探索实践，我们认为：幼儿园特色一定要在全面贯彻教育方针的前提下，根据自身的传统和优势，运用先进的办园理念，在长期办园实践中逐步形成并通过幼儿园一日活动在教育思想、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及幼儿园文化、环境、设施等多方面综合体现出来的办园风格和特征，它是幼儿园在实施素质教育的过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的、并带有整体性的个性风貌。

有了对特色的深层理解，结合幼儿园实际，我们于2005年初，提出了以现代健康观为内核的幼儿园特色品牌战略，把“健康教育”定为我园的特色教育。

几年来，我们围绕创建“健康教育”这一特色，以嘉兴市级课题“幼儿园健康教育的实践研究”及相关子课题为依托，积极探索幼儿健康教育方法、途径和策略，以“班级健康特色运动项目”、“健康节”、“健康亲子周”、“健康混龄区域活动”、“课间集体舞”等活动为载体，开展了丰富多彩、寓教于乐的师幼健康教育系列活动，激发了幼儿参与运动的兴趣，锻炼了幼儿的意志品质，充分享受健康运动带来的乐趣，培养富有健康情趣的幼儿。比如：在健康节的“幼儿健康吉尼斯挑战赛”中，孩子们的勇敢、顽强、富有挑战的精神令我们钦佩，小班幼儿拍皮球：半分钟拍球数高达130个、不限时一次性连续拍球数高达4474个；中班幼儿踢毽子：1分钟达158个；大班幼儿跳绳：单人跳半分钟112个，双人跳54个，花样跳绳共有14种之多，创下了实幼吉尼斯记录，非常了不起。特别值得一提的是，通过这些活动，孩子们的身体素质有了明显提高，每年的健康体检，各项指标均达到或超过标准：身高达标率为97.1%、血色素达标率98.8% 。无论在传染性疾病流行期间（手足口病、甲流感等），我园幼儿均未曾感染，幼儿出勤率相当高，每年的出勤率保持在95%以上。真正促进了幼儿身心健康发展。

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培植和发展健康教育特色的同时，教师的健身意识，健康技能有了明显提高，健康领域课堂教学不断改进。我们在开展名师评选的基础上，07年新推出了“健康特色型教师”评选，激励骨干教师、特长教师，成为园级、市级及以上的名师，为教师的发展创设了更大的舞台空间，呈现了一大批优秀骨干教师。丰富多彩、寓教于乐的健康教育活动，培养了幼儿的健康情趣，促进了师幼的共同发展，历练着健康教育特色，使幼儿园增添了发展的新亮点。今年被评为全国新教育实验先进学校，在年会上我们的健康节活动的精彩片段录象及健康教育系列活动展版进行展示；园长在嘉兴市园长培训班上作健康教育成果介绍；健康教研组08年荣获平湖市先进教研组；教师开展的健康教育课题屡屡获奖：课题嘉兴市三等奖1项、平湖市一等奖3项、二等奖4项、三等奖2项；健康教育论文《幼儿自主体育活动策略》等9篇分获省三等奖、嘉兴市二等奖、平湖市一、二等奖；教师自制玩具《一物多玩——软布棒》获省三等奖、嘉兴市二等奖；园刊《实验路》共8期，论文集3期，教科论坛2期，幼儿园连连获得年度管理先进学校等荣誉。所有这些，为我们的健康教育特色打造作了积淀，使园本特色建设更加鲜明，更具科学价值，提升了幼儿园健康教育品牌和整体办园水平。

特色创建需要我们付出百倍的耐心和毅力，我们愿在健康教育这本“活书”中慢慢续写自己的特色！