本学期是幼儿入小班后的第一个学期,通过这一个学期的教育教学活动,幼儿在健康、语言、艺术、社会和科学五大领域都得到了一定的发展。学期结束之际,我们对小朋友进行了发展评估测试,一方面是对孩子学习的鉴定,另一方面是为了今后更好地开展教育教学活动,现总结如下:
一、健康领域
在健康方面:一学期下来,小朋友从“小皇帝”、小公主“逐渐过渡到现在已经能够初步完成自己的事自己做,有初步的生活自理能力,形成了良好的洗手、进餐、穿脱衣服等生活卫生习惯。小朋友每天参加晨间活动、户外活动,在走、跑、跳、爬等方面有了明显的提高。精细动作和综合运动技能方面欠佳。我们将会在下学期中投入穿珠子、纽扣等精细活动到区角中。
二、社会领域
在社会领域方面大多数孩子能大胆的表达自己的情绪情感,愿意与老师、同伴交流、交往。现在孩子们经过一段时间的礼貌训练及礼仪教育,都知道要把“老师早”“谢谢”“再见”等礼貌用语挂在嘴边。在游戏过程中逐渐的形成了初步的规则意识,并能积极愉快的参加各项活动。但个别幼儿的分享意识还有所欠缺,会与同伴发生争抢玩具。下学期将个别关注(10、8、11、22)
三、科学领域
在本领域中,我班幼儿还是有所欠缺的,幼儿对自然的认识、空间、时间、数的概念的发展等方面有待进一步提高。我们将会为幼儿多提供这方面的玩教具,并加强引导。
四、语言领域
班上大多数幼儿已经能够安静的倾听老师及同伴讲话,愿意用普通话将出自己的要求和愿望,并喜欢参加儿歌、故事、讲述等语言活动,他们的阅读兴趣渐渐的浓厚起来,在帮你早读书时,不仅让幼儿认识字,同时还培养幼儿如何翻阅书籍、取书、收书等良好的习惯培养。幼儿表达能力都不差,但在倾听习惯和正确姿势方面做得不够。在理解能力还需加强。
五、艺术领域
孩子们能跟着音乐拍手做动作,在绘画方面有了较大的进步,能耐心的涂色,能画简单的物体(小花、小树、小草)。通过撕画、拼贴画,幼儿在艺术方面还有待加强,在使用剪刀方面注重培养。
在本次测试中,我们根据五大领域,以操作,表演,作品分析等方式对我班孩子进行了发展评估,在测试中,让我更清楚地看到了我班孩子各方面的能力发展情况,使我们对今后的保教工作更加明确、细致和完善,使每个孩子都能得到更和谐、全面的发展!
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