需要一个智慧的园长——幼儿园参观后感

4月7日一早，我随第二期幼教管理干部培训学员，迎着春日里的绵绵细雨，踏上了参观张家港名园之旅。上得车来，听教培研中心幼教教研员即幼教管理干部培训班班主任王明珠老师介绍，我们今天将参观张家港实验幼儿园和白鹿幼儿园。不禁暗喜，白鹿幼儿园我曾经去过，是一所因白鹿的神话传说而命名的幼儿园，具有浓厚的健康特色，以“健脑、健心、健体、健美”四健为培养目标，以皮球、呼啦圈、绳子为各年龄段的“快乐热身5分钟”，还有“直排轮运动”等特色运动，至今在我脑海里依然印象深刻。而张家港实验幼儿园虽未谋面，却耳闻已久，早在几年前，就非常关注园长刘慧的博客，从她的博客日志中，让我看到了刘园长的智慧、知性、诗意，她提出的原色教育更让我折服。

在我的回忆中，很快我们就到达了实验幼儿园所在地，副园长侯敏陪同我们参观了实幼环境，园长刘慧给我们作了“圆融管理思想下的教师团队文化”主题讲座，在看看与听听中，实幼带给我的震撼冲击着我，禁不住深思，这样一所名园是怎么来的？

一．需要一个智慧的园长

常说，一个好的幼儿园离不开一个好的园长。张家港实验幼儿园的刘慧园长人如其名，浑身透出了智慧与灵气，更不失知性与诗意，谈吐间散发出了不凡的高雅气质。她提出的“原色教育”十分可贵，并进行了园所文化的架构。提炼了“原色为源，缤纷是园”的“原色”办园理念，即“回归本真，放飞梦想，发展幼儿的心灵原色；传递文明，开启心智，成就孩子的快乐童年”。明确了“向着太阳走”的园训。在幼儿层面上，她们提出了培养“快乐、灵动、幻想、执著、向上的阳光儿童”育人目标，并推出了富有创意，深受家长、幼儿喜爱的四大品牌活动:“春之韵”文化节、“夏之潮”艺术节、“秋之思”科技节、“冬之火”运动节。在教师层面上，确定了“圆融管理”的思想，具体指向“唤醒生命活力，服务主体发展，分享团队智慧，成就幸福人生！”并推出了教师团队建设的四项制度：团队文化联盟制——有“哆来咪音乐室”、“彩虹名画屋”、“发现编辑部”、“金点子教学智囊团”、“哒哒信息站”、“三味书屋”六个原色工作室； “阳光天使”激励制——让每位教师用“发现的眼睛”寻找同伴的闪光点，及时记录在“你做得真好卡”上，评选“月教育之星”、“学期教育之星”；特色项目首席制——每次大型活动都由教师主动申报担任“首席执行官”，负责策划组织，为教师搭建施展才能、成就梦想的舞台；个体目标管理制——根据教师自身条件，制定个体成长的近期、中期、远期目标，建立个体成长档案“天使的舞步”，成就了一批批骨干教师。这些浓厚的园所文化，丰富的园所活动，有效的管理机制，无不体现着园长的智慧。

二．需要一批智囊的专家团队

正如刘园长说的，一所名园靠闭门造车式的创新是根本行不通的，必须借助各类专家的智慧，站得高一点，看得远一点。就拿实验幼儿园来说吧，园长的能力再强，靠一个人的智慧也是成就不了这么超强的园所文化特色，所以她们不管是环境创设，还是园训提炼，亦或是活动的设计，都会邀请专家们的参与，不但可以得到专家的指点，还可以得到专家的宣传，在提升园所文化的同时，也得到了知名度的提升，为成就名园提供了一条捷径。

三．需要强大的资金投入

古人云“巧妇难为无米之炊”，任何事均要有资金作保证。尤其是作为一所好的幼儿园，不管是硬件的投入，还是软件的加强，都需要一笔很大的资金。所以舍得投入，合理投入，有效投入，才能保证名园的成功构建。

感叹之余，不禁自问，面临我们新区幼教中心香花幼儿园新园的异地重建，有何规划？汗颜！只有振奋精神，加强学习，丰富一点自身的文化底蕴，努力为自己所在的幼儿园谋发展。