2008学年家长工作计划

一、现状分析：

家长是孩子的第一任老师，家长工作的好坏直接影响着我们的工作进展，《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的家长工作开展，我们从中也了解到了家长工作中存在的一些需要改进的地方，上学期，我们开展了以下几个形式的活动，如：“家长会”、“亲子同乐”、“家长问卷”“家长访谈”，家长参与的半日公开活动等，这些活动都取得了较好的效果，本学期我班将仍以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。我们孩子平时还是由祖辈在照顾，考虑到父母对孩子教育的重视以及在客观上时间的不够，我们充分利用幼儿园里的每次家园活动。本学期我们还将深入挖掘家长的教育资源，让家长重新认识自己在活动中的角色。引导家长在活动中由自由观察者转化为参与教育者，要善于发现自己孩子的闪光点。

我们在原有家长工作的基础上继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念, 开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。

二、目标

1、开展丰富多彩的家教活动，更新家长，尤其是祖辈家长的教育观念，重过程轻结果，做到科学育儿。

2、发挥每位家长的主体性，教师的主导性，建立实效的家园联系通道。

3、让家长及时地了解幼儿园的活动目标，教育内容，活动安排，促使家长能积极的配合幼儿园的教育，配合老师的日常工作，增进家长对幼儿园活动的了解。

4、适应家长需要，确立现代服务观念。

5、加强家园联系，及时了解幼儿在园、在家的表现，共同寻找适合孩子发展的教育方法。

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三、措施

1、每周更换家园之窗的内容，鼓励家长参与投稿、互相交流。

2、期初对新生家长进行家访，了解孩子的情况。

3、积极创设宽松和谐的环境。教师和家长是平等、合作、伙伴式的关系，教师利用各种机会多与家长交流沟通，从而真正做到家园教育的一致性，共同性。

4、通过家长讲座、随访、电话访问等方式，多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。

5、构建家庭关系融洽、环境美观整洁，生活作息时间有规律家庭氛围，开辟供子女活动的空间，常为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。同时，家长以身作则，按社会规范严格要求自己，为自己的孩子树立榜样。

6、记录好幼儿在园的情况，将孩子的成长点滴与家长交流，共同分析探讨教育孩子的方法。

7、开展家园亲子活动。家长、幼儿、教师共同参加，在热烈的气氛中体验合作、交往、成功的快乐。

8、加强对学习型家庭相互之间的互动、交流，并能开展集体性的活动。

我们相信通过我们的努力，我们的孩子会有一个很好的发展，这是我们的目标，愿我们的工作得到家长的认可。