与家长交流的艺术

秭归县直机关幼儿园 雷玉玲

幼儿园的教学与小学、初中等大不相同，其中最特殊的一项便是会与家长见面，可谓是家访无时不在进行。于是，作为幼儿园的教师，必须更加严格地要求自己，时时处处全面了解每个幼儿的状况，以便在与家长交流时应对自如。其实，在这方面还有一定的艺术可讲。

一、 弄清家长的各类情况

幼儿家庭的组成以及各人的工作等，教师应该大致了解，这样可以和家长成为一种朋友关系，奠定和谐相处的基础，做到教师对幼儿及幼儿家长均心中有数。有了家庭背景这方面的资料积累，教师可以对幼儿进行不同教育，全面关注幼儿身体和心理的健康成长。

二、 保持微笑，态度和蔼

无论在何时或何地，无论幼儿是何等状况，教师在面对家长时最好保持自然微笑，给人舒心的感觉，态度一定不要强硬，要始终有一种良好的亲切感觉，这样，即使幼儿有某种情况发生，在这种氛围中见面交流，也不会令家长产生厌恶之感，家长也会比较舒心，容易接受意见。

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三、 对幼儿全面了解，交流着点

其实作为家长，幼儿在园一天的情况很希望全部了解，而这一切又只有通过教师来传达，因此，为了满足家长的需求，教师必须时时处处观察幼儿的动向，包括全部幼儿的全部生活。只有如此，在家长向你了解时，你才有可能做到你的回答令家长满意。而在离园的短暂时间里，教师要找到着重点进行交代，这样既不耽误其他家长的接应，又使个别家长安了心。

四、 出现问题，冷静细致

在幼儿一天的学习生活中，总会伴随有或大或小的问题，这时，有的家长便会对某事有所追究，如：衣服上哪儿去了、哪里弄伤了、谁被谁打了等等。听见这些调查回报，作为教师千万要冷静，不能表现出一丝的不满或生气，一定要耐心记清家长的要求，并做详细调查，力求获得圆满的处理。其实，工作中这些问题的出现便已经是在考验教师的师德了。所以，教师要谨遵师德规范。

作为一名幼儿教师，在众多幼儿家长的面前，保持“热心、细心、耐心、精心”，一定要做到，无论它有多难。