跟家长交流是一门艺术——读《给幼儿教师的一把钥匙》有感

最近，我读了同学给我推荐的这本《给幼儿教师的一把钥匙》之书，读后觉得这是一本理念新，内容丰富，实实在在帮助我们幼儿教师释疑教育困惑，是指导我们解决实际问题的好书。书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。里面还有教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。确实是给我们在幼儿教育的一个角开启了一扇门。虽然我只看了其中的一部分，但给我的启示很大。

就拿教师与家长来说吧。家长是幼儿园及幼儿教师重要的合作伙伴，家长工作确实难做，但却很重要。还记得刚开学的时候，由于自己是一位新的班主任，又缺乏经验，如何用不同的方式与家长沟通成了我的困难，这也让我感到很着急。后来，经同学的推荐我读了这本书，让我豁然不少。

首先，我们要尊重家长，让家长成为我们的朋友。《幼儿教育指导纲要》（试行）指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。既然家长把孩子托付给我们，那就是对我们的信任，我们和家长的目标是一致的，都是希望孩子能在幼儿园快乐健康地成长，那么我们就应该和家长成为朋友，乐意与家长交流，听取家长的建议，而不能对爱挑剔的家长，简单地敷衍了事，更不能置之不理，以消极的态度对待之，教师应尽量满足家长的要求，主动向家长介绍孩子在园的表现，对“多事儿”的家长，教师要以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来接受孩子家长不同的意见，以积极的态度和方法来改变家长的埋怨，对总不放心孩子的父母，教师要主动帮助其调整好教子的心态，经常性地和家长约谈。

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其次，我们应了解家长的心态，理解家长对孩子的关爱之情。我想有时有的老师也会像我一样埋怨：有的家长根本听不进去自己的意见，觉得自已的孩子是最好的，不会犯错误……。其实在父母眼里，自已的孩子都是最棒的。有时，他们也会纵容自己的孩子，如：别人说他的孩子犯错误了，他认为，孩子只是一时糊涂，还不太懂事。有时，他的孩子在幼儿园不小心碰破点皮儿，家长就会非常心疼和紧张。但是，我相信绝大多数家长都在为孩子的成长而做出努力，家长有自已的教育经验，而且最了解自已的孩子。因此，我们应当尊重所有的家长。绝大多数家长，包括那些打骂自已孩子的家长都是在用自已认为适当的方式在管教孩子。因此，我们不要轻易地否定家长的教育方式。我认为最重要的一点是教师一定要以一颗真诚、善良、理解的心去关注每一个孩子，时时表现出对孩子的关爱之情，以此换来家长的信赖。家长十分在意老师如何看待自已孩子的态度，在教师与家长沟通时，应多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情。如果我们教师能够真诚地对待每一个幼儿，那么与家长之间的交谈一定会顺利进行。而且也会使家长感受到教师是有诚意的，并喜爱和关心自已的孩子。因而对于教师的意见和建议，家长就会更容易接受，并与之积极配合。

教师和家长交流也要有一些技巧，如：报喜也报忧。教师在日常生活中，细心观察、了解和掌握每个孩子的习性，对每个孩子的情况都要心中有数。平时要主动向家长反映孩子在园的情况，包括孩子在园吃饭、睡觉、上课、游戏等方面的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离。因为这些正是家长都关心并十分乐意听你讲的事情。在与家长反映时，既要肯定孩子的优点和进步，也要真诚地提出不足之处。这样便于家长能愉快地接受教师的意见和建议。

总之，跟家长交流是一门艺术，正是读了这本书，才让我有这么多的感触，才让我觉得阅读是件幸福的事，也能带给我很多幸福。