2010年大二班上学期班务工作计划

在这个洋溢着丰收、喜悦的季节里;在这个硕果累累、金色的秋季里，我们迎来了新的一学期。本学期，我们将扬长避短，开拓创新，切实贯彻两个《纲要》的精神，认真实施我园园务计划及各项教育工作计划为依据，结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育。现将本学期的工作计划如下安排：

一、班况分析

我班1名幼儿复学，5名插班生,共41人。其中男生22人，女生19人。

（一）幼儿发展方面

1、经过三年的幼儿园生活，我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高：他们身体健康，情绪愉快，动作协调，基本养成了良好的生活、卫生习惯;基本建立了与他人友好交往、合作的意识;懂得关心、帮助他人，并能用较连贯、完整的语言进行交流、表述，语言表达能力有较大的提高;他们的好奇心与求知欲有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢把自己的发现与同伴交流与分享;能在各种艺术活动中运用各种方式表现自己的想法、感受……。

2、存在问题：虽然孩子们在各方面有了不同程度的提高，但仍存在比较普遍的问题：如，孩子们的规则意识、任务意识、自制力方面有待发展;自理能力、学习习惯有待培养和提高;语言发展存在词汇不丰富、不会使用礼貌用语，言语、行为不一致等问题;由于娇生惯养，他们怕吃苦，遇到困难不会、也不愿解决;部分幼儿的抗挫折力差;个别孩子缺乏自信心、表现力不强等问题……明年，孩子们将面临“幼小衔接”的关键时期，良好的学习习惯、学习能力、独立意识、自理能力是本学期我们应开始培养的重点。为此，我们将合里计划、合理利用好每一天的时间，促进每个幼儿整体素质与能力的全面提高。

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（二）家园互动方面

家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

二、工作重点和目标：

1、培养幼儿良好的学习习惯a、倾听习惯：我班幼儿的倾听习惯在原有基础上有了一定的基础，但存在持续时间短、缺乏认真、耐心的听，因此本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园配合，以不断加强幼儿倾听习惯的培养。b、阅读、书写习惯：阅读、书写习惯是对幼儿良好视力的保证，我们将抓住一切教育契机，不断引导、提醒、纠正幼儿的阅读、书写、绘画姿势，从而保证幼儿的视力。C、继续班级特色活动：汉字乐园，通过各种有趣的识字游戏，丰富幼儿的词汇量。

2、班级健康特色活动：乒乓球、跳绳。

(二)各领域目标：

保育方面：

2、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确地引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

3、 结合健康周活动，开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。班内成立气象观察角。

5、督促并协助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

6、继续提高幼儿的自我服务能力，全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

7、要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

8、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

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9、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。

安全方面

1、严格执行接送制度，防范于未然。

2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，防止各种外伤和意外事故的发生，把安全工作放在第一位。

3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

6、 时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。

家长方面

1、通过班级主页，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长踊跃投稿，充分发挥家园的互动作用。

2、挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入地参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

3、召开家长会，对幼儿的在园情况做详细的总结，分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持;介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，

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使班级工作得以顺利进行;听取家长的意见和建议，以便更好地改进我们的教学工作;根据本班的特色及教学活动需要，组织小型家长沙龙。

4、积极鼓励家长向本园网站投稿，相互交流育儿心得。

5、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

6、召开班级家长委员会议，商讨一学期活动安排。

7、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，切实做好幼儿在园的各项保教工作。

8、开展心理健康教育，关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

9、做好家访工作，家园合作，共同教育好孩子。

三、各领域教学任务

语言：

1、能够主动、积极专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息；

2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方，能围绕话题说话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感与同伴分享感受；

3、通过观察，理解图片情景中的主要人物关系和思想情感倾向，能有重点的讲述实物、图片和情景，突出讲述中的中心内容；

4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音节和语速，讲述时语言表达流畅，用词较准确；

5、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗诵和讲述并乐意创编，对书籍感兴趣。

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科学：

1、有强烈的发现问题与解决问题的意识，在活动中不怕失败，坚持探究，乐于与人合作交流，尊重他人的观点和经验；

2、能主动对观察和探究的事物进行比较，注意到观察对象的细微特征，发现异同变化和简单的联系，发展感知观察的能力；

3、获得有关生活中各种自然科学现象的感性经验，感受他们与人们的关系，初步体会事物的两面性；

4、了解环境污染现象和人们保护生态环境的活动，体会人与动植物及动植物之间的关系。

健康：

1、在群体生活中，保持愉快情绪准时入园，不随便缺勤；

2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好；

3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺；

4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能迅速收拾、整理物品；

5、幼儿有一定得自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力；

6、能关注自己的健康，会及时准确的表达自己的健康状况，乐意接受医生的治疗；

7、有关心他人的意识；

8、学习适当的社交礼貌，养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯；

9、积极主动参加体育锻炼；

10、基本动作达到灵敏、协调，姿势正确；

11、能正确、灵活的运用各类成品、半成品进行活动。

社会：

1、能正确评价自己和他人，树立自信心；

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件；

3、待人有礼，理解接纳他人，认识尊重社会人物；

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物；

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

艺术：

1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作，互相欣赏；

2、能用领唱，齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品；

3、能感受不同风格的音乐；

4、对周围环境中的事物敏感好奇，能综合使用各种美术材料、工具，创造性地表现作品；

5、了解不同变化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格的形式。

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四、本学期工作安排

九月份：

1、“幼儿园真好”、“朋友见面真开心”等的主题教育活动。

2、稳定幼儿情绪，巩固良好的班级常规，组织开展教学活动。

3、创设班级环境：主题墙、各区域设置和完善。

4、推普周宣传教育活动。

5、开展“七好一美”评比及班级之星评选活动。

6、开展“迎国庆幼儿混龄跨班联谊活动”。

7、完善班级主页及家园栏，召开新学期家长会。

8、“9月20日全国爱牙日”的宣传教育活动。

9、规划班级健康特色——乒乓球。

十月份：

1、“爱祖国”、“孝敬”等主题教育活动。

2、 继续开展环保教育，培养幼儿良好的卫生习惯。

3、重阳节祖辈亲子游戏活动。

4、把好卫生消毒关，慎防秋季传染病。

5、开展班级健康特色——乒乓球活动。

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十一月份：

1、“金色的秋天”主题教育活动。

2、消防安全教育教育，开展消防演习活动。

3、组织幼儿秋游。

4、奖孝基金募捐活动。

5、开展第三届健康亲子周系列活动。

6、根据气候变化，做好床上用品替换工作。

7、开展班级健康特色——乒乓球活动。

十二月份：

1、“有趣的冬天”主题教育活动。

2、加强幼儿安全教育。

3、举行庆元旦“七好一美”在心中汇报演出。

4、“孝星宝宝”评选活动。

5、加强幼儿冬季体育锻炼活动，做好冬季防寒保暖工作。

6、班级健康特色，幼儿个人健康技能展示活动。

一月份：

1、“我大一岁了”主题教育活动。

2、冬季安全教育，培养幼儿自我保护能力。

3、教育幼儿冬天不怕冷，每天按时起床，坚持上幼儿园。

4、写好幼儿发展评估报告册、做好期末家访工作。