2008学年大三班第二学期班级工作总结

感受着春风的气息，和着春雨的节拍，我们迎来了新的学期，如今在炎热的夏日中我们结束这个学期的学习生活，不得不感慨时间的流逝。我们没有遗憾，因为在那悄然流逝的光阴里，我们留下了欢歌笑语，留下了成长的足迹。回顾这一学期的教育历程，我记忆犹新，现将这一学期的班级工作情况作如下总结：

一、教育教学工作各展特色。

1、认真备课，提前做好备课工作。 备课是确保教育活动能顺利完成的前提，我班两位老师都会超周备课，每次备课前都会先讨论、分析教材，做到目标明确、条理清晰，教案设计合理。

2、合理组织活动，丰富幼儿生活。

本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。二月份，为了孩子更快地适应小学生活，我们组织幼儿参观天妃小学；。三月份我们组织了庆“三八”家长开放日活动。这次活动通过早期阅读活动《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，启发幼儿用动作、语言大胆地表达爱，体验浓浓的亲情；通过古诗朗诵、歌曲演唱、亲子制作等活动，表达孩子对妈妈的爱和祝福。四月份我们组织了“快乐春游”活动，让孩子更直观的感受春天的美，也开拓了幼儿视野，增长了知识，并让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要。六月份，在天妃幼儿园首届“阅读艺术节”节上，我班节目精彩纷呈。我们利用空班时间和休息时间排练的舞蹈“魅力四射”和童话剧“我知道”，赢得了在场最热烈的掌声。同时我们班还举办了班级特色展活动：“线描画”比赛和“七巧板”比赛。七巧板比赛进行地非常激烈，家长当裁判员，幼儿听着题目拼七巧板，时间一到就要停下，家长在旁边监督打分，短短半小时里面孩子们拼完了32个题目。线描画中孩子们场作画更是精彩，主题明确，线条流畅富有变化。两个比赛结束后我们当场评出一、二、三等奖。特色活动为孩子们儿搭建了一个展示自我的大舞台，幼儿在安全、宽松、自主、自由的环境中，乘着想象的翅膀，挥洒童心、自由翱翔！

二、环境创设，潜移默化。

1、室内墙饰。开学初，为了给幼儿更大的活动空间和展示自己的机会，我们每天查阅资料，加班加点的布置环境，让空白的墙有了颜色和内容。墙上有幼儿的线描画作品，手工作品，体现了体现了孩子参与环境布置的教学环节。

2、室内活动区角的创设，丰富了孩子们的生活。作品展示区里放着幼儿拼插的作品、泥工作品等，这些作品展示不仅肯定了幼儿的能力，培养了他们的自信，而且在欣赏的同时也丰富了其他幼儿的经验。到了学期中，活动室里的区角和材料已远远满足不了幼儿的需求了。

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在我们三位老师共同努力下，新增了棋类、音乐、超市等特色区，幼儿一个个沉浸在这样一个小小的社区里，一样的充满喜、怒、哀、乐，他们的世界，他们的社会一样的精彩。特别是棋类区，品种丰富多样。有气象棋、迷宫棋、环保棋等。这些棋谱都是用蛋糕盒等废旧材料制作的。孩子们在玩棋中学习数学，很感兴趣。真正的做到“玩中学，学中玩”。

3、外墙和过道、走廊的创设。我们给每个幼儿做了一个放置作业、作品的框，随时更换里面的内容，展示幼儿的风采。继续开展了“天飞鸟讲故事比赛”，为了让每个幼儿的得到锻炼，我们每周选出6名幼儿，并且给他们选好故事内容，在晨间活动或餐前活动时讲给大家听，孩子们就是评委，最终选出三位优秀者到小广播室讲述。开展“我为大家做好事活动”，对幼儿进行道德教育。在空间的处理上我们采用了线描画作品做吊饰的方法，幼儿非常喜欢。

三、安全工作，责任重于泰山。

1、三月份是我园的安全月，我们分周开展安全教育活动。

第一周是进行安全知识的教育和指导，同时进行常规培训。第二周是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。第三周月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。第四周结合季节变化，引导幼儿知道天气渐暖时要注意适量运动。

2、定时消毒。

隔天定时用紫外线和醋薰方法对教室、寝室消毒；每天用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等；地面喷洒来苏；餐具餐餐消毒；坚持一人一杯，并定时消毒。

3、针对手足口病、腮腺炎、甲型H1N1流感等传染病做好预防工作，在家园栏里张贴预防小知识，多注意孩子的变化，发现发烧、发斑等现象及时通知家长。比如4月份我们班有一个小朋友得了腮腺炎，我马上与孩子的家长联系，让她回家治疗与休息，并且及时与保健老师联系，咨询一下腮腺炎的病症，潜伏期。生活老师也及时对班级里的玩具、座椅、被褥等消毒。让坐在她旁边的幼儿回去喝些板蓝根，起到预防作用。

4、5月12号开展了地震演习活动。这次活动让孩子认识了地震的一些知识，知道了当地震发生时该如何自救和自护的常识，提高了自我保护和逃生的能力，增强了安全意识。

四、幼小衔接，共育希望。

　 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

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　1、有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。

　2、为了消除孩子上小学的顾虑，为了更快的适应小学的学习生活，我们大班组组织了一次参观天妃小学的活动。

3、为了解答家长们的种种困惑和疑问，也为了让家长们对小学有一个更加全面直观的感受。我们还组织了主题为“幼小衔接，让孩子顺利入学”的家长会，特邀叔同实验小学的名师张爱军老师为家长们作了幼小衔接方面的讲座。

　4、尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

5、幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

幼儿园是一个大家庭，而由40位活泼可爱的孩子和我们三位老师共同组成了大三班这个特殊的小家庭。“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”这是我们幼儿园大家的口号，也是我们大三班这个家庭的心声。工作中我们三位教师配合默契，团结一致，互相帮助，共同勉励，共同为我们这个温馨的家而携手努力着。通过我们的精心管理，40位活泼的孩子已经顺利圆满地毕业进入小学了。

总结了一个学期工作的的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步。在今后的班级工作中，我会继续努力，争取把班级工作做得更好！