班主任一学年工作感想

首先很感谢园领导给我这样一个机会让我担任班主任，虽然担任班主任工作还不到一年，但是在这个过程当中我得到了锻炼，使我慢慢地成长着！现在我就结合我们班级实际，说说我做班主任的一些感受。

做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，都留下了一个个足迹，这些足迹就是我的经验。

一、关爱每一位孩子。

教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。如班级里总有一些调皮大王，特殊幼儿等，我都能耐心、细致的进行引导，以真诚、热爱和关怀的态度去与他们相处，关心和帮助他们，不带任何偏见地对待每个幼儿，做到一视同仁。

二、培养孩子的自理能力。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。尤其是对于我们大班的孩子，他们将要升小学了，读小学之后事情更加多了。所以现在我们更应培养孩子的自理能力，自己的事情自己做。如：自己脱下的衣服自己叠整齐放好；吃好午饭之后轮流请小组长分饭菜，擦桌子；图书区设立图书管理员，督促幼儿爱护书籍，看完书后整齐的放到书架上；玩玩具完好之后比赛哪组整理得最快等。通过这些活动，我们班孩子的自理能力，自我管理能力都得到很大的发展。

三、班级特色：线描画

本学期我们班的特色活动为线描画。通过每周两次的线描画教学，一方面让幼儿再看看、画画中培养幼儿敏锐的观察力，让幼儿拥有一双发现美的眼睛；另一方面也可以让这些线描画作品美化班级的环境。

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我在创意角给幼儿创设一个幼儿感兴趣的作画的环境：把鞋盒四周包上白纸成为一个六面体，孩子可以利用课余时间或者区角活动时到里面画画。画好之后孩子们还可以对这些漂亮的盒子进行拼搭，可以变成各式的城堡。

每次作画之后我都把画展出来，让幼儿互相欣赏同伴的画，从中吸取经验。我还用这些画装饰班级环境，孩子们看到自己的优秀作品被展示出来，心里也会有种成功的感觉。三个多月下来，我们班孩子的作画能力、运用线条的能力、审美能力都得到了挺高。

四、家园交流沟通工作。

我首先采取的就是积极主动的方式向家长介绍孩子在园的可爱之出及不好的方面，并和家长交换意见，我努力作到如实的和家长交流对孩子的教育，以便全方面了解孩子，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。多交流多谈心多沟通多微笑是我作为班主任要面对每一个家长所要树立的形象。

　　总之一句话，当一个班主任不容易，当一个优秀的班主任更不容易。当好一个班主任有一个前提，那就是要有高度的责任心。作为新的班主任，除了自己要吸取教训、总结经验外，还要多向有经验的班主任多多请教，学习一些行之有效的做法，争取把班主任工作做得更好！