3月一周大班教学小结

我们这周围绕本月主题《我要上小学了》，让幼儿通过主题教学了解小学，熟悉小学生的一日生活及小学生活的特点。通过教学活动让幼儿在课堂中尝试当以小学生，努力学做小学生。

在本周教学中，我们进行区分左右，在这个教学中有的幼儿对于左手右手很容易区分开，但有的幼儿还有点不知所措，不知道还在那里边举边犹豫中，因此在活动游戏中，当老师说一声“用你的右手去摸左耳”，有的幼儿就不太会了，东摸摸西摸摸。因此小朋友在平日里可以跟同伴一起多玩玩，还有在家里也可以跟爸妈一起玩关于左右的游戏。在语言教学中《牛顿的故事》让幼儿通过故事从中认识了解牛顿，启发幼儿发明家他读书是怎么样的。在关于入学通行证的设计中，孩子们把他们在幼儿园所能学会的本领，用绘画的方式展现在自己设计的小本子上。孩子们设计本子的封面都有各自的特点，里面绘画出的内容也都有各自的独特地方，把他们的通行证展示在主题墙，孩子们偶然会去翻翻看看。在对于圆柱体的认识和制作中，孩子能对于生活周围的圆柱体的东西说出来，并通过纸条来制作大小不同的圆柱体并把它们组合起来，有的变成电话机，有的变成勺子，有的变成桶等等，孩子的创作想法很多，这个教学活动就是要发展孩子发散性思维。在语言教学《开学第一天》让孩子通过故事了解了去读小学要担心什么？上课要怎么样，下课要做什么等等，孩子自己也在活动中说了自己所要担心的，例如：上课会不认真听，考试会考的不及格，上课会坐不住等等，通过活动让孩子对这些问题有所减少。在常识课《科学家》让孩子了解一些国内外的发明家科学家，例如：鲁班、茅以升、爱迪生、达尔文，孩子在教学中了解这些科学家的发明。在设计邮票教学中，当出示图片时，孩子都不知道，这是什么东西，看来由于现在写信少了，短信发发就完事，因此孩子对于这东西接触就少了，因此在活动中孩子兴趣很大，而且在设计中，都有各自的不同的设计理念。因此我觉得这东西不能少，让孩子也要多接触这东西。

春天来了，连绵不断的春雨，我们在这周跟孩子一起了解了3月5日，学雷锋日，3月8日妇女节。 在节日中我们通过宣传画和谈话的活动中让幼儿了解不同的节日。