经 过了小中班的学习，很快孩子进入了大班的学习，对于孩子来说大班的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一年，因为这是幼儿园学习生活的最后一年，是 幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培养。本学期我们将更加严格的要求自己，认真总 结以前的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展。所以在学期初，我们根据班级的实际情况和 幼儿的年龄特点，共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
一、本班幼儿的情况分析：
本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有10名 幼儿是新转入的新生。本班幼儿可以说非常的活泼好动，喜欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意 识，良好的学习、行为习惯；能积极主动的参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的新趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美感。在语言表达能力方 面，我们班的孩子有较好的能力，孩子们的语言表达能力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说非常的出色。但也有部分性格较内向的幼儿不能 连贯的讲述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作常常需要别人的提醒；部分幼儿在学习活动的时候注意力 分散，没有耐心；幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危险的游戏，自我的保护能力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制定班级计划，因材施 教，努力培养他们成为一名合格的，受欢迎的小学生。
二、班级重点工作。
1．建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。
2．在教育活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与游戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，积极探索，从而学到知识，有效地进行师幼互动。
3．本学期，我们将从不同角度、不同方面，重点培养孩子们的语言能力，创造能力。
4．加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
5．切实有效的结合本年级组的课题，开展相关的课题研究工作。
二、具体措施：
（一）常规方面：
把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，继续实行“人人工作制度”发挥小组长和小值日生的作用。合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小 时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育游戏。如：开展跳绳、踢毽子等传统民间游戏等活动。在一日活动中确保每一个幼儿的安全为首要，关心照顾体弱多病 的幼儿。幼儿对天气的变化有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照顾自己。同时随时对幼儿进行安全教育和自我保护能力的培养。继续上学期的日常行为规则 的培养，多举行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识。
（二）教育教学方面，五大领域培养的措施：
健康领域具体措施：
1．开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增强合作和竞争的意识，培养勇敢精神和坚持性。
2．设计小型活动“安全在我身边”，使幼儿形成安全意识和自我保护的能力。
3．开展跳绳活动“跳绳闯关”以此来提升幼儿跳绳的积极性，提高跳绳的能力。
4．在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以次来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培养。
语言领域具体措施：
1．在阅读区投放大量幼儿喜欢的图书，鼓励幼儿独立地、专心地看书，增强对图书的理解能力，同时让幼儿能较清楚、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。
2．结合班级特色，着重培养孩子看图讲述的能力，培养孩子的观察、想象、创造能力。
3．对于大班的孩子来说，在日常生活中要注意文字的渗透，让幼儿对文字产生兴趣。
4．利用空余的时间提供幼儿交流的机会，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和交流，能大胆自信的表达自己的观点和主张。
5．鼓励家长多抽时间和孩子交流，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲。
科学领域具体措施：
1．开展主题活动“家乡的农作物”，对水稻、棉花的种植、生长、采摘、组成布进行学习、总结活动。
2．结合大班课题，开展相关的活动。
3．观察、猜想、记录一些农作物的生长情况、发芽情况。
4．对自然角中植物在不同光照下生长情况的猜想和观察记录。
艺术领域具体措施：
1．鼓励家长为幼儿收集自然物和废旧材料提供支持。
2．重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，及时把幼儿的作品进行不同形式的展示，以便幼儿与家长、老师和同伴间的交流。
3．开设“表演区”，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料。供幼儿进行活动，培养幼儿对表演的热爱和对音乐的感知和艺术的表现。
4．为每个幼儿建立美术作品档案，装订成册。
5．利用幼儿一日生活中的各种乐曲，来培养幼儿对音乐的感知。
社会领域具体措施：
1．开展人人有工作活动
2．开展“我是值日生”活动。
3．开展“我是小老师”活动。
4．我是“小园丁”活动。
5．开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感。
6．与幼儿商议各个区域中材料的投放，鼓励幼儿不断填充。
（三）班级特色教育方面：
本学期我将班级特色定为“阅读特色教育“为孩子进入小学做一些准备。培养孩子的阅读能力、阅读兴趣、不断提高孩子们在语言能力上的发展。
1．区域活动与阅读活动相结合
本 学期我班将根据班级特色丰富语言阅读区域，提供大量的阅读材料，让幼儿通过看、说、想、创作等形式培养孩子语言能力，创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆 摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活 动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。为体现班级语言的特色教育，我们将把早期阅读以及课程中的部分内容渗透到 各个区域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等。结合各个区域活动的开展让阅读无处 不在，在无形中让阅读成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好。
2．环境创设与阅读活动相结合
环 境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。结合我园的宗旨，根据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地进行环境布 置，让幼儿成为环境的主人。为体现班级的特色教育，通过走廊的瓷砖上画的一些故事，对幼儿进行语言教育，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富 内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高。在主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，适当结合阅读活动进行延伸，主题墙充分体 现幼儿的作品，让它充满生气，充满活力。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发 展。
3．利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动
利用每天一个小故事，通过排图、拼图创建、自制、表演等多种形式增强幼儿阅读活动的兴趣，让阅读成为幼儿生活的一部分。
结合课题开展看图讲述的实践研究，更好的培养孩子语言能力的同时，激发孩子们的阅读兴趣。
4．利用园本节日课程丰富孩子的阅读活动。
本学期是我园乡土、生活、阅读第五届读书节，结合读书节的系列活动，我们将结合园级活动开展班级的系列活动，为孩子们的阅读搭建更大的舞台。
四、家长工作
本 学期我们将继续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园 联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的 理解、支持和帮助。
五、卫生保健工作
做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。
六、月保教工作重点：
九月份：
1．开展主题活动《我升大班了》《你变我变大家变》《中国娃》。通过大带小活动，让幼儿体验做大班哥哥姐姐的自豪感，感受长大了的积极情绪，体验生活的丰富多彩。
2．认识教师节，培养幼儿尊重、热爱老师的情感。
3．巩固日常常规，幼儿形成良好的生活习惯。
4．通过各类活动，培养幼儿良好的情绪，学会控制自己的情绪。
5．结合国庆节、中秋节开展节日系列活动，加强幼儿爱家乡以及爱祖国的情感。
6．结合国际爱牙日对幼儿进行爱牙宣传教育，
7.开展读书节系列活动
十月份：
1．开展主题活动《中国娃》、《家乡的农作物》、《亮眼看世界》，加深幼儿对祖国、以及家乡的认识，萌发幼儿爱家乡以及爱祖国的情感。
2．培养幼儿进一步养成不挑食、自觉睡眠的好习惯。
3．在日常生活观察中，让幼儿用眼睛去发现、去观察事物的变化的过程，尝试用简单的认识方法发现问题并解决它。
4．组织幼儿进行进距离的徒步秋游，感受秋天的变化及家乡的丰富的物产，并能用绘画、制作、表述等形式表现自己对季节以及家乡的感受。
5．结合重阳节对幼儿进行孝敬教育，结合国际盲人日培养幼儿扶残助残的传统美德以及培养幼儿的爱心、同情心。
6.开展读书节系列活动
十一月份：
1． 开展主题活动《亮眼看世界》、《七彩世界》，通过活动，让发展幼儿的视觉认知能力，引领幼儿学会观察周围环境，发现新事物。并请家长利用节假日让幼儿多去 或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等各方面的标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子能够自觉遵守社会行为规则。
2．让幼儿体验人与人相互交流、协作的重要性，在生活、学习、游戏中形成初步的规划意识。
3．充分活动身体，坚持参加锻炼，养成运动的习惯，动作要求协调、灵活。
4．在区角活动中，提醒幼儿要遵守活动规则。
5．开展大班家长半日开放日活动。
6．借助11月9日消防宣传日，向幼儿宣传有关预防火灾的知识，进一步加强安全教育。
7.开展读书节系列活动
十二月份：
1．开展主题活动《动物，我们的朋友》、《开心一刻》，让孩子不仅能了解动物的生活习性，感受人与动物之间亲密的关系，而且会用愉快、积极的情绪来看待事物，处理问题，从而培养幼儿积极、乐观的良好个性。
2．天气逐渐寒冷，家长在做好幼儿保暖工作的同时，和教师配合教育幼儿积极参加体锻活动，增强体质，并开展小型体育比赛。
3．逐步养成整理物品，物归原处、爱护物品的生活卫生习惯。
4．在学习、生活、游戏中形成初步的规划意识、合作意识。
5．学会处理日常生活中可能出现的紧急情况。
6．通过庆元旦活动，感受节日的愉快。
7.举行读书节闭幕式暨迎新年活动。
一月份：
1．开展主题活动《开心一刻》、《克隆专家》，让幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物，处理问题，从而培养幼儿积极、乐观的良好个性，同时让幼儿通过观察，发现生活中相同或相似的物品，感受丰富多彩的复制现象。
2．继续加强锻炼，促进幼儿对环境、气候的适应能力。
3．对幼儿进行各项素质测试，并组织幼儿开展各种自理项目的竞赛。
4．发放幼儿素质报告册，对幼儿进行假期安全教育。
八、主题活动安排：
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第一周
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我升大班了
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第十二周
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七彩世界
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第二周
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你变我变大家变
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第十三周
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七彩世界
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第三周
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你变我变大家变
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第十四周
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七彩世界
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第四周
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中国娃
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第十五周
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动物，我们的朋友
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第五周
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中国娃
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第十六周
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动物，我们的朋友
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第六周
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国庆放假
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第十七周
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动物，我们的朋友
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第七周
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中国娃
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第十八周
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开心一刻
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第八周
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家乡的农作物
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第十九周
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开心一刻
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第九周
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亮眼看世界
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第二十周
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开心一刻
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第十周
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亮眼看世界
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第二十一周
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克隆专家
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第十一周
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亮眼看世界
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第二十二周
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克隆专家
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