2010年度第一学期个人成长计划

转眼我在新埭幼儿园这个美丽的乐园里工作已经十年了，在这十年里，我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师，通过各位领导和教师的帮助及自己的努力也取得了一点成绩，在班级管理方面也积累了一定的经验。本学期我成了中心美术组的副组长，还担任了中四班的班主任，站在新的岗位上，又是一个新的起点，对自己的要求也相对高了，所以在新学期初开始制定一个新的个人成长计划。

一、自我剖析：

本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。自身的优点：在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情，重视幼儿自我服务意识的培养，能通过教育教学活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，在教育教学过程中自我感觉功底较浅，还不能做个有心人，较少将随时发生的案例记录下来，在撰写文章方面的能力有待提高。所以，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本，功的扎实与提高。

二、个人发展计划：

根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

1.理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2.认真做好中四班的班主任，抓好教学质量，继续培养幼儿各方面良好习惯的。

3、做好美术组副组长，做好领导的好助手，给老师和幼儿服务。

4、做好师傅，带好徒弟，互相取长补短。

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5、努力做好家长工作。

5、基本功方面不间断地练习提高，积极使用现代信息技术。

三、具体措施：

1、专业理论水平的提高。

学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真解读《新纲要》、《保教指南》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。本学期读教育专著《爱弥儿》，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《幼儿教育》、《家庭教育》、《学前教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2、专业教学素质的提高。

在汲纳中充实自我，做到 “五个一”。即每学期读一本好书，撰写一篇读书体会，争当一次教研主持人，备好一堂精品课，上好一堂公开课。在平时的教育教学中做到勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。

3、日常教学常规的扎实与提升。

做好班主任工作，培养好幼儿。树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。鼓励幼儿大胆探索，主动学习。

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使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新能力。结合自身的美术特长，把班级打造成以美术特色的班级，并且加强对幼儿的绘画指导，争取获一些奖。

4、家园共育方面：

(1)充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。(2)利用宣传栏、家园联系手册、电话以及短信等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。(3)家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

5、练就自己扎实的基本功。

“弹琴、简笔画、普通话、等”是教师的基本功。每天做到坚持练习15分钟，向其他老师请教，还有每天晚上上床后用15分钟时间大声朗读一个故事练习普通话，不断提高朗读水平。利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。在今后的工作中我会严格要求自己，幼儿喜欢的科研型教师。