幼儿教师2011年新年新畅想

光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的2010年已经过去，充满希望和挑战的2011年跳入眼帘。在这新的一年里，我们满怀憧憬，激情澎湃；我们满怀信心，迎接新的挑战。

2011，新的一年，新的开始。从前的已经过去，将来的正在前行。在2011这全新的一年，我们开足马力，奔向新的旅程，开往新的世界。

乍幼的格言“给孩子最快乐的童年，给人生最丰厚的起点”这将作为我2011年的行动准则。“孩子快乐的童年”需要我们来创造，“人生丰厚的起点”需要我们来铺垫。

恪尽职守，兢兢业业，大爱无私的我与乍幼这肥沃的土地交融汇集。

一、提高自身修养，成为专业化的幼儿教师。

二年多的幼儿园实践生活，让我发现自己在幼儿园实践中的很多的不足之处与薄弱环节：（1）对外界的新视野狭隘，不能够第一时间掌握幼儿教育的新流向。这一点在2011年的我可以通过阅读更多的教育类书籍《幼儿教育》、《上海托幼》《学前教育》等，也可以通过龙源期刊网、知网等网站进行对自己知识经验的提升与积累；（2）幼儿园需要的技能技巧在慢慢退化。从学校毕业以后，在两年多的实践红，发现自己的绘画能力在逐步退化，这让我心惊，为此，在2011年，我将会花更多的时间来巩固钢琴、绘画等技能技巧，使之帮助我的幼儿园实践。

两年多的时间过去后，我的大专学历也将过去。在2011年，我将有机会晋升一级，获得自考本科文凭。

2011年的我，从自身出发，进行更高层次的学习。

二、掌握幼儿特点，帮助幼儿实现跨越

2011年的我，将面对的是一群即将离开自己，长大了的，将要进入小学阶段学习的大班幼儿。在2011年的上半年，我将把我全部的经历放在幼儿的幼小衔接上，帮助他们能更快的融入小学生活。从知识层面来讲，通过游戏等手段帮助幼儿学习一些简单的文字和10以内的加减法；从幼儿的准备情况过渡，帮助幼儿的集中力等形成一定的认识。从幼儿的心里层面来讲，通过参观小学等方面来让幼儿实践认识小学，尝试做一回小学生。在2011年的下半年，将又有可能又是一个轮回，将又是小班开始，那是将最主要的工作放在幼儿的入园焦虑上，帮助幼儿适应幼儿园的生活。

2011年，是结束和开始的一年。

三、播洒全身爱心，成为孩子们永远的朋友。

教育因爱而生，所以教师是太阳底下最辉煌的事业。教育因爱而成，所以每个孩子都能成材。作为幼儿教师的我知道肩上担子的重量，也明白教师爱的付出是多么的深沉和无价。

记得有位哲人说过：没有爱的教育，就如没有水的池塘。爱似力量、如春风、像阳光、滋润着幼苗们的茁壮成长。幼苗们的成长也证实了我的爱是多么的无价，2011年我将自己的爱继续挥洒下去，原我永远成为孩子们的朋友。