“新成果”幼教改革观摩研讨活动后感

2010年11月5日，在园部的统一安排下，我和几个同事一起参加了在昆山机关幼儿园举行的“新成果”幼教改革观摩研讨活动。

进入昆山机关幼儿园首先看到的是一个个特色鲜明的环境布置，虽然机关幼儿园很小，给人的感觉是比较拥挤的，但是每一个楼层的环境都是很有特色的。印象最深刻的还是美工创意环境布置，瞧！一件件DIY的T恤衫和一个个色彩斑斓、图案生动的环保袋、帆布袋，还有一个个青花瓷花纹的花盆，孩子们用自己的画笔在这些材料上大胆创作着，每一幅作品都透着童趣，张扬着个性，一件件小小的作品布置在走廊里让整个走廊变得生动有趣充满着灵性，让人忍不住多看几眼。我想这也许就是我看到的昆山机关幼儿园的园所文化之一，这也是教师的智慧的集中体现。

参观完了园所环境我们直接来到了报告厅，今天的活动安排的非常满上午和下午都有活动，上午展示的活动是昆山实验幼儿园钱俐文上的艺术活动《快乐一家》、苏州昌西幼儿园吴敏老师上的数学活动《羊羊搬新家》、园区新馨幼儿园华倩老师上的音乐活动《十个小矮人》、常州武进横林幼儿园陆燕老师上的综合活动《逛苹果园》，下午的活动是我们幼儿园陆蝶老师上的艺术活动《变色鸟》、昆山绣衣幼儿园的健康活动《好玩的平衡板》，除此之外还凝听了庄春梅老师的讲座《纲要背景下课程建构和有效教学》。接下下我重点介绍两节我印象比较深刻的活动。

活动一：快乐一家（艺术活动）

活动目标：

1. 尝试勾画弹簧线、并在圈内画出快乐一家。

2. 初步掌握向心图案的画法。

分析：本次活动是中班的美术活动，开始的时候教师播放了一段节奏感明显的音乐----单簧管波尔卡。这段音乐节奏欢快，让人听了就想跳舞，一下子把孩子的活动积极性调动了起来，这时候教师就把本次活动的主人公小线条也请了出来，在音乐的带动下，教师操作着课件让小线条挑起了舞蹈，在这样轻松欢快的氛围中孩子们感受着弹簧线的画法。紧接着教师让孩子也上来尝试一下，感受弹簧线的真正画法。本次活动的重点就是接下来的想象画部分，这小小的线条里面藏着许多秘密，在教师和孩子们的互动下，弹簧线变成了小鱼、小兔、苹果等许许多多的东西，孩子们觉得老师手中的弹簧线特别神奇。整个活动体现了简单、有效，首先材料的简单，教师准备了一段美妙的音乐一个简单的PPT，而这样的材料是比较有效地，课件中的动画线条和音乐有机的结合在一起，让孩子们感受到了音乐和绘画的结合，了解了弹簧线的线条特征。其次是丰富的想象空间，很多美术活动教师都有范画这些范画的确是帮助孩子们明确了绘画的目的，孩子们可以通过欣赏进行模仿绘画，但却也是限制了孩子们的想象空间，而本次活动教师没有范画，有的是想象，有教师的想象、孩子们的想象，整个活动给我的感觉是把孩子们的思维全部都打开了，孩子们边想边绘画效果非常好。除此之外，本次活动的条理非常清晰，教师的提问也是比较简单的，教师的教学感染力也比较强烈，孩子们能够完全投入到活动中。

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活动二：十个小矮人（艺术）

活动目标：

1. 接触新的歌唱方式-----默唱，在活动过程中学会控制

2. 体验歌唱活动的有趣，享受音乐活动带来的乐趣。

活动评析：10个小矮人这个活动选材其实是蛮老的，歌曲的旋律和歌词在老教材上一度出现过，属于老教材新上的活动，本次的重点不是学会歌词或者演唱，而是在默唱，默唱这个形式非常新颖，很少有音乐活动出现过默唱，默唱要求孩子能够控制，然而我们都知道幼儿的自控能力都是比较弱的，而本次活动就是要让幼儿在体验歌曲有趣的同时学会控制，如：一个、两个、三个小矮人，四个、五个6个小矮人，七个、八个、九个小矮人，10个小矮人。歌词中的小矮人部分是需要默唱的，在演唱的时候教师能够抓住循序渐进的原则，开始的时候难度比较低，孩子们既能够感受默唱的有趣又能够体验歌曲的快乐，随着孩子们的熟悉程度，层层递进，最后索性把数字倒了过来，孩子们一样能够很好的完成，虽然唱了无数遍但是每一遍都有不同的要求，孩子们的控制能力被不断地提升，同时也增加了自信心。目标1和2的达成度非常好。在活动的最后教师邀请了客人老师一起参与和孩子们进行互动，这样的形式非常好，把整个公开活动的气氛都调动了起来，效果非常好。

这两个活动都是艺术活动一个是美术一个是音乐，教师的选材非常巧妙，结构也很简单，教具的准备也比较简单，孩子们非常喜欢，课堂气氛活跃真是既简单又有效，这样的活动也给了我很多启发，希望通过今天的分享也能够带给大家一点启发！