漫话“杭州行”—— 幼儿园班主任提高培训小结

姜山镇朝阳幼儿园 尹廷莲    为期11天的“班主任提高培训B班”到今天就圆满结束了，我们全班学员乘上开回宁波的大吧车，踏上了回家的旅程。

一路上，老师们都很安静，再也没有了来时的雀跃。是的，两天的参观活动日程是安排得满满当当的，可能老师们也真的是太累了，都纷纷靠在椅背上闭着眼睛休息，大概有的老师还睡着了也不一定。

眼睛是心灵的窗户，我也暂时的把我的心灵之窗关闭起来，开始了对这11天培训历程的回想。

在11天的时间里，我们听了12个讲座，这些讲座都是各位主讲老师理论联系实际，用PPT的形式图文并茂向我们展现做好一名班主任需要具备的方方面面，如知识与修养、方法与技能等。在这12个讲座中，我对陈旦英、徐皇君两位老师的讲座印象非常深刻。陈旦英老师的“班级活动的设计与组织”让我对以后在开展班级大型活动时不会再茫然无措，徐皇君老师的“班级环境的创设与利用”给我在以后进行班级环境创设时指明了方向。

在最后两天，培训老师又适时的组织我们来杭州实地考察参观了两所幼儿园。我们参观的第一所幼儿园叫仙林幼儿园，这所幼儿园在一个小区中，小区的绿化非常好，而这个面积不算太大的幼儿园在旁边高楼与大树的映衬下就好似处于一片深幽中，十分安静怡人。当我们一走进幼儿园，就感受到了这个幼儿园绘本教学的园本特色，走廊，过道，阳台……到处都是绘本的痕迹。上午，热心的园长又安排两位老师给我们展示了他们的园本特色课——关于绘本的教学，为什么说是关于绘本的教学而不直接说绘本教学呢？因为他们的绘本教学与现在好多幼儿园做的绘本教学是不一样的，他们的绘本教学不是单纯的阅读绘本，而是从阅读绘本拓展延伸出一系列的和绘本有关的艺体课。比如展示课的第二节课《大脚丫跳芭蕾》，这一活动是在幼儿已经阅读了该绘本后又拓展进行的一次美工活动，即幼儿在欣赏芭蕾舞蹈动作造型后，用餐巾纸和扭扭棒进行粘贴拼接，做出芭蕾舞演员的各种优美舞蹈动作造型。 这就是仙林幼儿园的绘本教学特色。仙林幼儿园的绘本教学课程给了我们一些启示，我们又应该如何开展我们自己的园本特色课，让我们的园本特色课真的不同于别的搞同类课题的幼儿园而具有自己的园本特色呢？

我们参观的第二所幼儿园是杭州市市府幼儿园，一听名字，就知道幼儿园一定是那种硬件设施非常好的幼儿园了。果然，当我们一走到幼儿园门口，首先就看到是幼儿园的大，里面的教学楼都是一座座小别墅楼，偌大的园子里绿树成荫，树下到处都是大型玩具。当我们进园时正是幼儿起床的时候，所以出来接待的园长特别的对我们说，让我们自行去园内各处参观，但是尽量不要打扰到老师的工作和幼儿的活动，所以我们在市府幼儿园参观的整个过程都是静悄悄的。但是，就是这种静悄悄的参观让我们看出了这个幼儿园在各项管理工作上做得是井井有条，你看，当我们走到每间活动室门口，老师们没有因我们的突然造访而慌乱，小孩子们很有礼貌的和我们打招呼：“客人老师好！”当我们走出这个幼儿园的时候，老师们都说，要是我们的幼儿园都象这个幼儿园就好了，我知道他们想说而又没说出来的是什么。

短短两天“杭州行”，虽然我们有几许对比中的失落，但更多的是收获。我们将把我们的收获做为种子，播撒在我们的幼儿园，以期结出更多更饱满的子粒！  2012年11月20日