老师，我最听话！

	相关文章
	·陈鹤琴幼稚园课程思想的现代启示 ·吸取陈鹤琴教育思想精髓开展创新教育培养创 ·基于案例的学习构建园本教研gong同体 ·“注重幼儿活动过程”的重要性 ·关于教研员角色、教研工作方式 ·“活教育”活起来 ·幼儿教育整改观 ·幼儿午睡问题及其对策

	幼教推荐
	·正确认识创新教育与素质教育的关系 ·关于幼儿园区域活动的一点思考 ·吃饭不挑食,做健康宝宝! ·我眼中的孩子 ·终身教育是时代发展的需要 ·如何转变“你教我学”的旧模式 ·幼儿园办园特色 ·用孩子的眼睛看世界

	幼教分类
	幼儿园教学思维论文幼儿园区域活动论文幼儿园英语教育论文幼儿园语言教育经验幼儿园环境创建论文幼儿园教育探索论文幼儿园师幼互动论文幼儿园绘画教育经验幼儿园环保生态教育幼儿园特殊教育交流幼儿园教学策略论文

当前位置：幼儿教育 >经验论文 >幼儿园教育探索论文 > 正文

老师，我最听话！

作者：花朝月夕发布时间：05-04 　 收藏本页

老师，我最听话！

　　人不是天生就学坏的，每个人都希望自己表现的好，得到别人的肯定，孩子也是。在众多孩子里面，一般会分出部分乖巧的，部分调皮的。教育调皮的孩子当然要比较困难些，他们往往把你的话当耳旁风，殊不知调皮的孩子比乖巧的孩子更聪明。上课的时候，那些调皮的孩子总是喜欢交头接耳，不过我只要说声：“老师看谁最听话，表现最好，就给谁贴小红旗。”接着，听到他们异口同声：“老师，我最听话！给我贴！”一个个坐得端端正正。

上一篇：吃饭不挑食,做健康宝宝!
下一篇：培养良好行为习惯促进幼儿健康发展

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】