说说我的老师

名称：说说我的老师

目标：1、了解喜欢自己的老师

2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

准备：对老师进行调查的资料

过程：一、看看有关老师的图片资料

——你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以问问老师

幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。

二、问问有关老师的趣事：

1、教师引疑：——看了老师的照片，你们想知道什么?可以问问老师

2、幼儿提问，教师回答。

三、说说教师的优缺点：

1、教师启发引导：

——你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?

2、幼儿发表自己的想法，教师记录幼儿的建议和意见。

3、教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。



名称：怎样让小球不滚下来(一)

目标：1、探索改变小球的结构与外在条件，使小球不滚下来。

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2、大胆阐述自己的设想。

准备：小球、桌子摆成的斜坡、记录板

过程：

一、引入主题，提出问题

1、出示小球

小球最大的本领是什么?(会滚动)

什么情况下会滚动?

2、在桌子的斜坡上演示

提问：小球在桌上，我放下手会怎样?为什么会滚下来?

3、提出研究问题

怎样让小球在斜坡上不滚下来?

二、幼儿分组猜测、记录

1、幼儿分成3人一组，将自己的设想记录下来。

2、鼓励幼儿想出多种办法，并用别人能看懂的图示记录。

三、交流自己的想法

1、幼儿分别交流自己的设想。

2、引导幼儿说说为什么这样设计。