首先,专业的蒙氏教学机构必须要有系统完整的教案及全面、合理的课程安排。(教案可参照北美\欧洲和台湾等的专业培训机构的完整教案,经不断实践后进行本土化并加入多年来、丰富的教研成果制订)。课程安排应以教育理论及五大领域为主,其中包括日常生活、感觉教育、数学教育、自然人文教育及语言教育(有些所谓的蒙氏培训班课程不全面,有的10天培训班居然讲了7天日常生活,数学感官只各讲一天,甚至有的根本不讲数学,这种培训耽误了老师的学习,更主要的是这种老师根本不具备蒙氏班上岗条件,会直接影响幼儿学龄前的发展。另外,专业的培训机构应该拥有良好环境:教室面积充裕、光线充足;完整丰富的教具:整套幼儿园应用教具及大量的延伸、自制教具;系统的教材:蒙氏培训应该提供给学员的教材有理论书籍、应用书籍、专业教材、展示页(不少于100页)、工作鞋、笔记本等相关学习用品;专业的蒙特梭瑞讲师:培训讲师都应受过专业的蒙氏培训并有丰富的实践经验,国外学习回来的讲师应该出具国外学习所获证书,讲师授课要求口齿清楚、流利,讲授内容应该理论联系实际,有丰富经验的讲师授课时声情并茂,语言感染力强,善于调动学员积极性,产生很好的教学效果;小班授课:蒙氏教学注重实际操作,学员应该跟讲师互相呼应,并有机会操作教具和接受操作测评,培训班人数不宜超过26人;
最近有很多朋友反映一些新开的蒙特梭利教学班采用由本园教师传、帮、带的形式来传授蒙氏教学方法的情况,我们觉得这种行为并不可取。每一名教师对蒙氏的理解也不尽相同,由一名老师完成培训工作,只能传授她自己对蒙氏的理解,并且这种理解是否正确也是一个问题。 我们建议有培训需要的朋友先去实地考察,如果培训机构具备了以上条件,再做培训决定。
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