我是小豆子
目标:
1. 感知音乐“我是小豆子”的节奏,尝试用肢体动作表现豆豆出土的音乐形象。
2. 体验和同伴一起表演的乐趣。
环境与材料:
录音磁带、课件、已认识各类小豆子
观察与指导:
一、 引起兴趣
游戏:听一听
师:今天我带来一个小罐子,猜猜里面装了些什么呢?
二、 再现歌曲
我们还会唱小豆子的歌呢!(声音方面要求、演唱表情的要求)
三、 尝试表现
1. 小豆子是怎么长大的?
2. 幼儿欣赏课件,探索用肢体表现小豆了长大的形象。
3. 教师示范活动,激发幼儿学习的兴趣。
4. 幼儿学习,尝试跟随音乐节奏表现豆豆出土的形象。教师关注幼儿的表现情况以及幼儿的个体差异。
四、乐意与同伴共同表演。
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