4,5月教学重点:
1.可以独立书写数字,笔顺基本正确。
2.身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。
3.养成良好的个人习惯,幼儿园与家里保持一致。
数学:
1.4—4.5岁练习正确书写数字,个别几个幼儿从描摹开始。
2.4.5—5岁组开始书写100以内数字,实操12以内加法。
3.5岁多练习实操12以内加减法,5月着重练习100连续数的补充即填空,如填奇偶数。
语言:
1.4—4.5岁组在教师的引导下复述古诗,认识部分汉字。
2.4.5—5岁组独立指读古诗,可以正确书写重点汉字。
《敕勒川》《七步诗》《忆江南》《望天门山》《望洞庭》《题西林壁》《独坐敬亭山》《凉州词》,
每周一节共8课时完成。
3.餐前做人礼仪即“阶梯礼”,每天继续学习,巩固。
4.每周谈话活动与成语继续学习。
艺术:
1.奥尔夫音乐可以以噪音,肢体,乐器进行整合性艺术活动,共认识5种打击乐器,如:打棒,双响筒,腕铃,响板,三角铁,4课时完成。
2.学习在画面上安排物体上下,左右的关系。个人作画到集体共同作画,《我们的地球》《集体作画》《绿色地球》《剪贴画课》4课时完成。
社会与健康:
1.学习避开危险和应付意外事故的最基本方法,直到不跟陌生人走。
2.户外会拍球,初步达到一次连续拍不少于15个。
3.主动准确使用礼貌用语,以恰当的方式与他人交往。
4.阶梯礼仪情境表演。
5.《噪音》《快乐地球》2课时
自然与科学:
1.知道空气是无所不在的,了解空气的流动是风形成的原因。
2.通过实验课培养幼儿良好的观察力。
《墨水里的颜色》《蹦跳的泡泡》《让鸡蛋站起来》《反弹》《不受影响的硬币》5课时
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