分享阅读：小松鼠与小花猫

看到这个读本，是不是想起了亦步亦趋的小朋友？是的，在阅读这个读本的时候，就是要培养孩子的自主意识，不能事事没有自己的主见。现在我们的教育奉行的是中庸政策，培养出来的孩子往往缺乏个性，像一个模子里刻出来的一样。但是看了这个读本之后可以让孩子明白自己的长处是什么，老学习别人没有好处的道理。

　　对于3岁左右的孩子，“也”这个副词的理解和应用也是逐渐加深的。通过这个读本，我们可以让孩子练习学习“还”、“和”、“也”等副词。

　　我们的阅读过程：

　　（一） 导入

　　我们先和孩子说一说模仿别人的事情吧，当然孩子可能还不能理解比较深奥的含义。但是我们也常常看见没有主意的孩子。你可以告诉孩子这个故事讲的是一个老学别人的小花猫，他没有发现自己的长处，所以……

　　（二） 提示语：

　　今天我们来讲小花猫和小松鼠的故事，你想它们可能会干什么呢？我们接下去看看会发生什么吧！

　　第一页和第六页：小松鼠在干什么？小花猫在干什么？小花猫为什么要学小松鼠呢？不要直接告诉孩子答案，而是启发孩子多去想一想。再问问孩子你有没有这样的时候，也和小朋友做的一模一样。当你这样做的时候，会出现什么事情呢？

　　第七页：小松鼠在干什么？你想小花猫会怎么干呢？

　　第八页：你猜对了吗？小花猫为什么会掉下来呢？

　　（三） 亲子游戏实例

　　动手做一做：

　　很多家长都发愁，我不会画画，也不会做手工，怎么才能训练孩子的小手呢？其实不要担心孩子不喜欢您的作品，只要是和孩子在一起动手游戏，孩子就会很高兴。而我们这次推荐使用非常简单的材质，就可以很简单地制作出一件工艺品呢！

　　准备吃蛋糕时的一次性纸盘、亮光纸、蜡笔、胶水、一些毛线等，然后就和孩子一起动手制作了。记住用亮光纸剪成三角形向后弯曲就可以做成有弧度的耳朵；利用纸盘突出的一面作脸会更有立体感；用多色的毛线作胡子比较有色彩感。然后和孩子一起欣赏一下自己的作品，不妨作个小小的展览看看动手的成果呢！

　　（四） 儿歌学习

　　《小花猫》之一：

　　小花猫，喵喵喵，

　　圆圆眼睛胡子翘。

　　小花猫，真机灵，

　　捉住老鼠不放掉。

　　《小花猫》之二：

　　小花猫，小花猫，

@_@我是分割线@_@

　　为啥白天不睡大觉，

　　也不妙呜妙呜叫。

　　我知道，我知道，

　　昨天晚上抓老鼠，

　　花猫一夜没睡觉。

　　《小花猫》之三：

　　小朋友，睡午觉，

　　幼儿园里静悄悄。

　　小花猫，懂礼貌，

　　不吵不叫也不闹。

　　走起路来轻又轻，

　　进屋谁也不知道。