与女儿共读《这样管理时间最有效》之后感

每每想起女儿小时候，我们把她搂在怀中，共读绘本的快乐时光，是那么的令人难忘。现在，每当看到女儿认真读书的样子、和我分享读书内容时的兴奋、好奇的问我“为什么”时的神情，我总感觉无比的欣慰，女儿已养成了良好的自主阅读习惯。因为每个孩子都有不同的阅读个性，所以对她看什么类型的书从不干涉，只要内容健康。我们还经常相互推荐读物，同时会为了一个共同的话题而辩论。

现如今，女儿就将小学毕业了，升入初中后学业会愈加烦重，所以，作为母亲，作为女儿成长路上的伙伴，观察她、了解她的精神世界，及时抓住教育契机，向她推荐此刻最需要的书有着重要意义。作为大人我们总喜欢对孩子说：“少壮不努力，老大徒伤悲”“一寸光阴一寸金”等，似乎他们真得很明白其中的道理，却在实际生活中很难做到。与其对他们说那些看不到的后果，不断的说教，还不如让她自己在优秀读物中自己去感悟，获得恰当的方法。于是，最近我给她推荐了一本《这样管理时间最有效》。使其学会管理时间和利用好自己的时间，拥有一个好心态，去淡定地迎接更大的挑战。

《这样管理时间最有效》一书共有九章。其第一章主要是引领读书“分析自己的时间管理风格”，明确时间管理其实就是人生管理，通过测试卷了解“是谁偷走了你的时间”，以玫琳凯为例，在重要时段做重要的事，学会专注，一次做好一件事，备好“每日备忘录”，随时记录想法，让自己一天48小时；第二章主要是谈论了“目标第一”，目标的重要性及六步法教你定位人生目标，目标分解走向成功及原自自我的坚持；第三章讲述了“有计划才能有效管理”，计划是目标的助推哭，每天制定计划清单，能事半功倍，同时也需要给计划一点“灵活性”，利用ABC级别法，让重要等级一目了然；第四章是如何从全局角度规划时间，学会“我只说一遍”，多重任务同时进行，找准瓶颈，及时疏通；第五章“拒绝拖延”，阐述了拖延的后果；第六章“善于借用他人的力量”，做好分内的事，但不必事必躬亲，用对人，做对事，学会了解他人的时间管理风格，交代工作时，要明确地说清你的要求；第7章“筛选有效信息”，明确信息泛滥跟信息缺乏一样糟糕；不要订阅太多的报刊，掌握有效的读书方法，让电脑成为你的得力助手，用心倾听获取有效信息；第八章“时刻保持危机状态”，培养危机意识，适应快节奏的工作；学会说“不”，不要把时间花在找东西上，谨记打电话遵守“3分钟原则”，12招帮你提高开会效率；第九章“不要寻找借口”，知道任何事没有任何借口，不放过任何一分钟，别为打翻的牛奶哭泣，干一行，爱一行，生活需简单，因为那也是一种享受，更重要的是专注当下：专心做好目前最应做好的事；第十章“效能与效率缺一不可”，高效能创造财富，用脑思考，用手做事，把握关键点，把复杂的事情简单化，牢记，高效源于勤奋。

对于一名小学生而言，书中有些章节脱离孩子的现实生活，不能完全适合于其阅读。为了做好导读，我在自己前期阅读的全面了解的基础上，有选择的进行了筛选。从与女儿分享书中的小故事入手，调动她阅读的兴趣，随后重点的推荐她阅读了关于“有计划才能有效管理”，“利用ABC级别法，让重要等级一目了然” 、“拒绝拖延”、不要寻找借口”等相关内容，使其清楚掌握每日计划制定的重要性与灵活性，如何编排各项作业完成的时间段，了解拖延的后果，知道任何事没有任何借口，不放过任何一分钟，学会用脑思考，用手做事等。最后，我闪全家会在茶余饭后就如何管理时间开展讨论，相互给对方找问题，提建议，共同来规划自己的时间，并相互督促着去努力改变现状。

在与女儿共读此书的过程中，我更清楚的意识到，随着女儿年龄的增长，随着所阅书籍层次的提高，家长共读、引导诵读的作用就更重大。如果我们自身能以身作则，不以忙碌为借口，少用一会电脑、少看一会电视，与孩子多读几本书、再多一点时间与孩子进行一些适度的探讨，那样会更有意义。其实除了教师，父母同样可以成为孩子阅读的“点灯人”，不再乎我们的学历、不再乎我们的工作，只要父母有一颗心，和孩子一起阅读，跟孩子平等地交流，给孩子更多的鼓励和欣赏，让孩子在阅读中不断体验阅读的快乐，那么我们的孩子无疑是幸福的。

最后感谢学校组织这样一个活动，让我们这些整天在埋头于“忙碌”中的成人能放下脚步，蹲下身来，用心倾听孩子的心声，碰撞孩子的思想，重新认识孩子的世界。