孩子的习惯养成教育在幼儿期尤为重要,如果给幼儿养成良好的节约行为习惯将受益一生。因此我园幼儿实际情况,我们采取以下几种方法:
一、树立常抓不懈的思想,贯穿于幼儿一日生活活动之中。
教育孩子吃饭时不乱讲话,抿紧小嘴巴不要让饭从口中掉出来;掉在桌子上的饭粒不能浪费,用开水洗净后吃掉;馒头吃多少拿多少,不要剩下;东西不能随便乱扔:一些废旧材料可以用于区角活动的开设、玩教具的制作和课程的学习,做体操时的器械就可以利用一些废旧品自制。让孩子从小懂得:好多看似没有用的东西其实是可以利用的,形成节俭的意识。
开展 “争做节约好宝宝”系列活动,从节约一张纸、节约一只笔做起,使孩子从小认定:节约是一件很光荣的事情。
二、与家庭密切配合,同步施教,共同促进。
充分利用家长学校这一主阵地,通过谈话、交流,使家长朋友能认识到再穷不能穷孩子的错误育子观念、行为,在以后的家庭教育中能对这些弊端有效地避免,使家长能够正确、积极地引导孩子。发现某些孩子没有节俭意识时,可有目的的走访家长,了解孩子在家的表现,并及时跟上对家长的指导。
三、抵制社会上铺张浪费风气对幼儿的浸染。多讲一些成功人士节俭生活故事,启迪幼儿心灵。
四、教师要从自身做起,自觉做幼儿的表率。
每位教师都要从节约一度电、节约一张纸、节约一支笔做起,自觉维护幼儿园的公共设施,将节约内化为教师的行动。
把节俭教育作为一个很重要的“课程”来抓,关键在行动的落实上。坚持不懈抓节俭,督查评价要跟上,把节俭意识内化为幼儿及全体教师的一种行为,持之以恒保持之。
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