晚餐后，儿子说;今天老师讲了一个绘本故事和我一起分享，儿子乐呵呵地拿来了绘本《獾的美餐.》，我一边不动声色的打开了书本，一边聆听着儿子用他稚嫩的童声，几乎完整地向我传达了故事的梗概。“儿子,你说说看，这只獾哪里有问题？”“它太贪心了，自己本来就有好吃的，可还想吃别的东西，别的小动物，结果，真倒霉，连自己的好吃的东西也被别人吃掉了！”“这说明他一点儿也不知足，所以辛苦的去追他抓不住的东西，结果呢，连原来的也没有了！”朢着五岁的儿子能理解这些浅显的道理，我很欣慰。
也许对于“知足常乐”，“对于“幸福就在身边”，“珍惜现在身边拥有的，不要等到失去才知道他的珍贵”等这样的道理，现在他还不懂，不过，相信在他逐渐长大的过程中，会慢慢领悟这些生命的真谛。
也许对于“知足常乐”，“对于“幸福就在身边”，“珍惜现在身边拥有的，不要等到失去才知道他的珍贵”等这样的道理，现在他还不懂，不过，相信在他逐渐长大的过程中，会慢慢领悟这些生命的真谛。