妞妞是个性格开朗、活泼大方的小朋友。前段时间，因为患病住院治疗，出院后又在家里休息了两个月，当她再次跨进幼儿园大门时，简直像换了个人似的，整天坐在教室一角，闷声不响，羞答答、怯生生，动不动就眼泪汪汪，老师觉得很奇怪：怎么得了一场病，这孩子的脾气、性格就都变了？
其实，这种性格的改变反映了孩子心理上的缺陷。患病，尤其是患慢性病的孩子，身体康复后，性格变得任性，乖张或添上一些怪癖颇为常见。
孩子患病后，往往倍受家人、亲友、老师的爱怜，有时近于娇惯。大人百依百顺，事事由着孩子来，无形中助长了他的任性。病情好转后，孩子仍然企求得到家长的这种关心，一旦得不到满足，就会撒娇、发脾气。另外一个因素是，对孩子来说，医院是个完全陌生的地方。患病住院后，那里的设施、医护人员的着装，都和平时见到的不太一样，检查、治疗的过程，也大大改变了孩子的生活方式。他们往往因此感到茫然，无所适从。年龄小的孩子会感到恐惧，大哭大闹；大一点的孩子则表现为焦虑不安……
那么，如何避免孩子患病以后又患“心病”呢？
1.家长应以孩子易懂的方式解释生病的缘由，告诉他到医院看病、治疗的重要性，减轻其心理负担，积极配合医护人员的治疗，渐渐适应陌生的环境。孩子患病后，正常生理活动受到扰乱，精神、体力均受到影响。对他们多些关心、照顾是必要的，但也不能一味迁就，注意在给孩子治病的同时，培养其良好的社会适应能力，保持健康的心理状态。
2.合理安排孩子的生活。对于病程长，需要久治、久养的孩子，根据病情轻重，安排好起居生活，避免养成懒散习惯。孩子的饮食需要特别照顾，但不可过分迁就。除了医生要求不宜进食的食物外，应尽可能“杂食”，食谱广泛可以避免营养短缺或过剩。进行适当的户外活动和游戏，可以增强孩子的抗病能力，不过，应避免因过份贪玩而疲劳。
3.尽可能让孩子生活自理。根据孩子的年龄和疾病恢复情况，要求他达到同龄孩子的生活自理能力。这对于克服孩子的自卑心理，保持乐观情绪、缩小与健康孩子的心理差距非常必要。
4.调剂好孩子的精神生活。孩子生病后活动的空间减少，可根据孩子不同年龄创造条件，使他有适当的游戏、学习活动。例如，准备的一些玩具，一块小型魔术黑板，孩子无聊时，可以玩玩，或在魔术黑板上随意涂抹，还可以准备些书，让孩子看，帮他收集一些他关心或感兴趣的东西让他欣赏，尽可能让他不觉得孤寂、无聊。
当前位置：