如何教育个性倔强的孩子

本学期在我们班有一个小朋友，性格很是倔强，具体情形如下：排队打饭时吵闹，老师批评就不吃饭；体育课与同学讲话，老师批评也不吃饭，老师与他沟通，他从来都不回答老师的话，而且眼神中流露出的意思好像在说：“我就是这样，你爱怎么办就怎么办吧！”用敌意的眼神看着你，也不哭，整个一个嘴硬的犟孩子。

倔强的孩子让人感到难以管理，难以沟通，影响孩子的学习认知，会影响智力和非智力的发展，影响他的人际关系，因为这样的孩子经常让自己处在一个高危的心理环境中生活，随时都会有冲突因他而起，而最终的受害者是他自己。因此，嘴硬孩子的父母一定要注意培养孩子随和的社会性。但同时，这种孩子也有可爱的一面，他有很大的优势，：他们个性强，有自己的主意，执著，坚强，有勇气，有气魄，不怕惩罚，有管理和支配能力，想坚持自己的主意，控制别人和事物的发展，至少不容易受欺负，这都证明嘴硬不是完全不好。

孩子不同的执拗行为可以有不同的原因和目的，懂得孩子行为背后的心理动机对症下药，才能避免不必要的紧张和冲突，最有效地教育孩子。我们惯于用批评，惩罚，说教来使孩子接受错误，其实还有更有效的帮助孩子克服嘴硬行为的方法。

多注意孩子的需求，也就是说，对于这种意志力坚强的孩子，对他提出的每个要求都要仔细分析一下，这样就能避免许多孩子因要求得不到满足而与父母和老师发生的冲突。因此，我们可以经常做一些表示对他们的感情的动作，例如点点头，拍拍肩膀，摸摸他们的头，俯下身问他刚才说了什么等。

同时我们要适时地做出一些让步，慢慢培养孩子理解道理的能力。我们最好在冲突发生时及时撤离战场，要采用润物细无声的办法，避免对他的行为做出强烈的反应，以致卷入与孩子的抗衡，失去主导的控制，这样就会有足够的时间和余地让孩子反省，同时，孩子在试探自己的势力范围的时候突然会发现原来自己的战场空空如也，远不如合作好玩得多。

在一段时间的沟通教育后，这个小朋友有了明显的进步，从默不作声到肯回答老师的问题，从随意说话到举手回答，从不与小朋友玩耍到参加班级活动，我们看到了他一点一点的进步，虽然他可能还不是很优秀，但只要在进步，今后定会取得满意的成果。