研究方法: 1、让闫均铭找自己喜欢的朋友做好朋友。
2、三位老师和家长教育方法保持一直。老师多给他机会展示自己,提高自信心。
3、让其家长进园助教,提升一下自信
个性分析
闫均铭是个比较内向的男孩子,不愿意说话,不敢大胆的交好朋友,他有喜欢的孩子,但是,不敢去和朋友表达交往,一张口说话眼里就噙满了泪水,心里有想说的话,但是,就是不敢站起来说。中午一觉醒来,眼睛就一直望着窗外。
过程:
1、对内向羞涩的男孩儿需要特别的耐心与指导。我问闫均铭喜欢和谁做好朋友,他告诉我,他喜欢和孙箫源做好朋友,我就和孙箫源商量让他和闫均铭做好朋友,箫源同意了,就拉着闫均铭的手一起玩,闫均铭心里的高兴溢于言表。
2、我们三位老师有意识的在自己的课堂上给他更多的展示自我的机会,培养他的自信心,让他觉得能在大家面前表现自己是一件好玩、有意思的事,当给他一个不高的要求,他能顺利到达目标时给予奖励,让大家表扬他,给他树立自信心,从而顺利完成下一次的活动。
平时日常生活中多关注他,照顾他,亲近他,多和他拉家常,让他觉得老师是可以信赖的人。
3、在家让他多帮妈妈干些力所能及的家务活,干完了,妈妈表扬他,把所做的事,照的照片发到网上,让老师和其他小朋友都看到,到幼儿园以后老师在全体小朋友面前表扬他,提高他的自信。
4、在家时,妈妈要带他到室外和其他的小朋友一起玩,多接触一些他自己不认识的小朋友,锻炼他的交往能力。
5、请闫均铭的妈妈到小三班助教,给小朋友讲解知识,让他觉得我的妈妈很棒,我也很棒,来提高他的自信心。
效果:
学会表现,对内向的孩子是一堂必不可少的课程,他们其实是那么优秀,只因为害羞内向,大家才没有看到他们更可爱的一面。闫均铭现在有了自己的好朋友,平时和朋友交流的语言多了,每天在幼儿园时心里踏实多了,自信了许多,上课也想举手回答问题了,尽管有时站起来不知道说什么,但是,还是敢大胆的站到小朋友面前了,能拿起话筒站在小舞台上一展自己的歌喉啦。
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