教师自身的专业成长需要有先行一步的思想

在一个艳阳高照的四月天，我和一群怀揣着教育理想的追梦者走进临安，去感受临安教育的优势之风。行程只有短短的三天，但带给我们的记忆也许永恒，临安几所学校先进的教学设施设备让我们羡慕；同行团队成员的做人魅力使我倍受感染。三天的时间，在体力上消耗了平时的好几倍，精神上的获得也成倍增长，毕竟这样的活动平湖市教育局每两年安排一次，我是第二次参加，有很多成员是我第一次接触。我一边领略外界的风景，一边感受着同行者的精神魅力，有几个人物想稍作描述，不为阿谀奉承，这是我真实的感受，感受平湖教育团队的非同一般。

我们的王副校长，他的名字就如他的人，爱民爱民关爱人民。这次有幸与王校比较近距离的接触，他的一言一行一举一动都体现出他对我们教师民众的关爱。他带着受伤痊愈不久的腿痛和我们一起步行千里，为的是给他所带的团队的每一位成员鼓劲，引领我们登上一个又一个高度，看到山外别样的风景。

我们的“朱特”——朱敬东老师不时地按动快门，寻找创作的素材，把美的风景尽收相机。艺术家的眼睛就是善于发现和捕捉到美，即使是锈迹班驳的古建筑围墙经他一点绘即刻显露出一种古朴庄重的美感。他的一句话使我对美术教育者有了新的认识，创作需要有一种宽广的胸怀，做好教育同样需要有一种宽广的胸怀。

我们的幼教教研员徐流芳老师是一位平易近人却不失严肃的人。也许我们幼教队伍都是女教师的缘故，每次外出她都特别关注群体，不会让一个人单独行动。出来时家人有些不放心地嘱咐路途中的注意事项，特别是晚上到外面溜达的话也不要太晚，我说徐老师到一定时间要查房的，我们都入寝了，她才会放心入睡。第一晚看小许老师没睡好，第二晚小许老师只到别的寝室坐了一会就被叫了回去，催她早点休息保养精力。

我们组的组长彭爱珍老师，热心照顾组员，一位老师不小心摔了一跤，她全程扶着她顾着她不让她掉队。共进餐时，都是你让他先，他让我先，最后还是你帮别人先。一路同行生活上的一些细节行为体现出了一个人的道德品质。

还有一位小周老师，第一次接触他觉得他待人和善，初看外表也许感觉不出什么，因为他不多言语，在慢慢的交往中才感受得到。在我们一起下山的时候，他走在离我们不远的前边，他不定地回过头来看看后边几个，故意放慢脚步等我们一下，使我们几位女教师没有拉下很远，后来干脆叫我们走到前边，让我们在心理上占有优势，我想他教育学生是不是也用到同样的方法？

从黄山海拔1860米的高度下山，有的人大概由于身体状况选择了索道缆车下山，走捷径只需8分钟80元钱就解决了问题，导游说选择步行需要2小时，走得慢点的话要2个半小时，我和好多老师选择了步行下山，挑山工的精神让我们毫不犹豫地作出这样的选择，挑山工挑着百斤重的担子上山，一路上山还要避让游人，我们轻装下山还怕不成，想到红军二万五千里长征就更不怕了，红军忍饥挨饿走完二万五千里，过沼泽走泥泞，我们今天走的是石板路，教师中有人说只要有信心难事也就变得不难。途中我们慢下脚步的时候，有老师就说如果后面有追兵追杀我们的话，我们还会如此慢吗？说明了人的潜力有很多是被埋没着的。我们用了1小时20分钟作为“先驱部队”先到达了目的地，与“索道部队”汇合。

徽州之行让我获得了三点感悟：

1、教师自身的专业成长需要有先行一步的思想。如果自身觉得能力方面有欠缺的话，做事就得有先行一步的准备，做“笨鸟先飞”，首先在心理上获得一定的优势，然后当后面赶上来的时候，自己就不会落伍，而且有可能率先到达，这让我想起了王爱民校长的一句话：“教师专业发展起决定因素的是自己，内因促发展。”

2、教育不能错过沿途的风景，同样的走过有不一样的收获。一个光顾走路不注意捕捉信息的人，只能白白消耗体力，最终会带来很多遗憾，有时需要走走停停，回头看看，反思前行。就象写教师博客，没有细心观察和思考、没有记录就会错过很多收获，

3、做好教育也要静得下心、沉得住气。学好专业知识需要静心，练好内功需要静心，构思活动需要静心，等等。在徽州西递，石雕、木雕、竹雕无不通过平心静气打磨而成，在人心浮躁的现代社会，我们缺少的就是这种静养身心的气质。还有一些饱含着人生哲理的对联，如：“快乐每从辛苦得，便宜多自吃亏来”、“世事让三分天宽地阔、心田存一点子种孙耕。”等都很有教育意义，每幅对联在书写上有些变化，如“快”字少了一折，“辛”字多了一横，“阔”字的三点水写在外边，有不同的寓意和解释。

此次临安、徽州之行在教学业务上更有不少的收获，临安锦城中心幼儿园的园本教研对我们很有启发，他们从03年开始园本课程的研究，他们利用本土资源如地域文化、大小交往、计算机网落、英语游戏化教学开展特色课程的建设；借鉴南京、浙江、上海三个地区课程进行园本课程的建设，通过“段组会”分析讨论确定使用符合自己幼儿的课程。他们的“绘本阅读”让孩子一起分享着学习，园长要求教师做好两件事：一是课堂教学；二是找一个喜欢的领域去研究。在参观本园的环境时，我们一行人员有相同的感觉，觉得他们的环境布置很整洁，很清脱，没有杂乱无章的感觉。真的一个班级的老师也要有一点艺术审美能力，不能一股脑儿地乱挂乱贴，每一处都塞得满满的，走进去心情感到压抑，缺少一个洁白空旷的空间让孩子去想象。

最后我想用杭州市余杭区临平一小周建忠校长的一句话自励：“没有梦，明天是比较灰暗的；拥有梦，每天有点新的行动。”