每天读会儿书——读《教师的诗意生活和专业成长》

在肖川的《教师的诗意生活与专业成长》中的“三八理论”我印象颇深：一天二十四个小时，八小时工作，八小时睡眠，还剩下八小时。人与人的差别就是在这八小时形成的。的确，原本旗鼓相当的两个人，每天就差那么一点点，日积月累，几十年下来，差别就会越来越大。

这“三八理论”适用于任何一个系统，而作为教育系统的一员，更是如此。教师，传道授业的解惑者，文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是一个考念吗？而教育，天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。那么？怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是读书。

很多人认为“认真读书、刻苦学习”是学生们的专有词。刚从学校毕业，踏上工作岗位的我也因成为“教师”而沾沾自喜——再也不用整天背令我头疼的ABC和方程式了，再也不用为应付考试而挑灯夜读了。接下来的一段时间竟“抛弃”了书本。然而，我竟忘了，教师也是要练功的！读书就是练内功，这个功不是靠给的，是靠自己修练出来的。“书到用时方恨少”。很快，我就意识到作为教师读书的重要性。正如苏霍姆林斯基说：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”

如今为人父母，更要做好孩子的榜样。曾今听一位专家就如何培养孩子阅读习惯的问题中提到“在孩子面前就是装也要装的爱看书！在孩子面前一定要时常拿书来读。因为父母就是孩子的榜样：你回家看电视，孩子就爱看电视；你回家上网打游戏，孩子就爱上网打电脑。孩子就是父母的翻版。牢记这一点，我当然以身作则。如今上小学一年的她已养成睡前要读一会书的习惯，从《安徒生童话》到《十万个为什么》，她都爱看。兴致一来，还能流利地读睡前故事给我听，讲她知道的科学知识呢。这和她从小每天读书是离不开的。

所以不管是作为专业成长的必要还是为人父母的需要，从你那剩下的八小时里每天抽出一点时间去读书吧。