阅读《可以这样做班主任》

班主任是学生的成长摇篮。要关爱每一位学生，捧一颗真心来和学生交流，带满腔热情来对待学生。班主任是教师的综合反映，无论你是怎样的班主任，相信大家都是为了学生的美好明天而在努力着。而这本《可以这样做班主任》用亲切的语言向我们展示那一位位平常却又不平凡的班主任事迹，让我这个同为班主任的读者多了一刻冷静，一点思索与一份压力。也多了一份想做好优秀班主任的动力。

倾听生命拔节的乐曲：不要随便否定一名学生，其实他们都是很棒的，“捣蛋鬼”、“调皮王”，他们其实也很孤单，无非是想引起我们的关注。孩子们在班主任的关爱下会慢慢成长，作为班主任就要用倾听花开的心态来对待学生的一举一动，给学生创造机会，给他们一个释放的契机。

爱，不要犹豫：爱，就是要说出口，就要让学生体会老师的爱，明白你的爱。后进生需要表扬与鼓励；优生也需要老师毫不犹豫的关爱，中等生也同样需要你用爱心照亮他们的心房。爱，需要传递，爱是互动，学生了解了你对他们的爱，他们就会用行动来回报这份爱。

俯下身子，聆听花开的声音：人无完人，金无足赤。学生犯错是再正常不过的事，不要轻易伤学生的心，试着为他们的错误找找理由，或许他们的错误就显得微不足道了。用心创意，让学生体会，这样他们才能学会感恩，感谢父母，感谢老师，感激朋友，乃至感谢一切。

练就一双发现美的慧眼：不完美才是人生，平平淡淡做班主任，轰轰烈烈也做班主任。作为现代学生的班主任就要想方设法让自己和学生共成长。你向学生敞开心扉，他们就会走进你。

班主任是一门艺术，更是一门学问，只有自己多多灵修，才能找到自己站立弧度。