小学六年级家校联系方案

现状：本班学生共33名，20名为太仓籍生源，13名外来太务工人员子女，大部分学生家长对孩子无论是学习上还是生活上对孩子还是比较关心的，在与众多学生家长的接触过程中也反映出了一定的问题，特别是对于小学毕业班的学生，很多家长对孩子的教育以及平时对孩子学习方面的关注感觉比较吃力。大多家长主要有以下理由：1、自己文化水平低，不会教育孩子。2、工作比较辛苦，和孩子见面的机会都很少，顾及不了他们的生活和学习。3、也有家长认为教育孩子就是学校、老师的事情，也有个别家长可能潜意识的觉得读书并没有多大的作用，所以平时对孩子上学也表现出不尽心，对家校联系方面只是表面应付，对孩子也是放任自流。

家访目标：

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况，了解学生家长教育孩子的方式方法。

2、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

3、向家长宣传提供先进的教育信息。

4、对家长的家庭教育工作给出合理建议，鼓励他们用更科学的方法进行教育。

具体措施：

1、经常通过电话和到学生家的等方法增加与家长的联系，同时扎实家校路路通的作用，让它成为有效的交流工具；

2、工作做到具体有效，不是简单地向家长汇报情况，及时通过家校路路反馈学生的在校表现，不一味的“打小报告”，进步的表现也要及时反馈；

3、家访工作有针对性，对于班级里行为习惯差和学习困难的学生给予优先考虑，并进行及时的跟进家访；

4、对于比较成功或者效果特别不好的家访活动，及时记录并写好自己的反思，指导今后的实践；

5、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。