——长春东师中信实验学校二年级下学期班主任工作计划 许敬华
一、 工作思路：
依据学生工作部计划，结合“充实的心灵”，进一步深化学校“开放式·个性化”的办学理念。本学期“2、3中队”将以“放飞我的梦，打造星工场”为主题，以节约与责任、梦想与自信、书香与宽容三方面为主线，力求在做好养成教育的同时，打造“星工场”特色中队，帮助全班学生构建和实现自己的梦想，使学生在追逐梦想的道路上建立责任心、自信心、宽容心。
二、 工作目标：
1.节约小明星，我有责任心。
通过班级“四、三、二、一活动”，在家庭与社会的帮助下，培养学生节约习
惯，让“星工场”中队的每个队员都成为“节约明星”。
2.梦想小明星，我有自信心。
通过系列“x一x”系列活动，让“星工场”中队的每名队员都能达成短期梦想，
成为“自信明星”。
3.书香小明星，我有宽容心。
通过“我是小孔子”、“三问吾身”活动，用中华经典《论语》培养学生的宽
容心，让“星工场”中队的每个队员都能成为“书香小明星”。
三、班级自然情况
1.人数：全班共40学生。其中男生24，女生16
2.班训：文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕但求向上
3.班风：团结、友爱、互助、向上
4.班徽：
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寓意：左边是大拇指造型，也是竖起的“2”右边是手掌，也是大写的“三”，意思是人人都能够竖起大拇指夸赞班级，星星代表着梦想与希望，代表着同学们可以团结一心，追求梦想。
4.建设目标：阳光三班，团结向上。
5.班歌：大自然是我美丽的家
四、具体实施策略
1.点亮节约星，我有责任心
⑴节约入班级，管理我能行
① 设四大金刚——节约有我在守护：结合年组活动，从节约一张纸、节约一度电、节约一粒米、节约一滴水四个方面，设立四个 “四大节约金刚”，分别在离开教室、午餐、吃水果、洗手饮水等日常活动后检查学生节约情况，并总结评比，每周班会时间，节约次数最多的小组可以得到“节约星”。
② 颁三节约奖——节约有我在进行
A节约卫士奖
每周发给每生一张调查表，统计本周本月使用铅笔、橡皮数量，使用个数最少者可荣获此奖。
B节约精灵奖
每月给家长发一张调差表，统计每生本月在家不剩饭菜次数，次数最多者可荣获此奖。
C节约天使奖
学期末发给每生一张调查表，统计本学期自己使用文具盒、书包个数，使用最少者可荣获此奖。
③ 布二节约角——节约有我在建设：将节约方面的名人名言书写在星星图案上，并粘贴在班级墙壁，宣传节约的意义;利用废弃材料制作节电、节水标志牌，粘贴在班级相应位置，用于时时刻刻提醒大家注重节约。
④ 评一节约星——节约有我在展示：每月评选一名在班级节约活动中表现突出的学生，照片可展示在节约星星墙中间，为本月“节约明星”，肯定学生节约活动的同时，鼓励学生将节约进行到底。
⑵节约入我家，携手共督促
提倡学生将节约活动开展到每个家庭中，学生携手家长，将家中的废旧物品卖到废品收购站，经家长同意后，将收入存到班级的班费管理员手中，作为中队活动经费，学期末的联欢会上，每人提交班费使用计划表，最终投票选出“中队经费使用表”，将节约与理财结合到一起。
⑶节约入社会，爱心靠大家
号召学生将自己小时候的衣物、玩具、旧文具进行归类收集，以“2、3中队”的名义将这些物品捐献给孤儿院，让中队队员在公益活动中体会节约的意义。
2.点亮梦想星，我有自信心::
⑴画一画、写一写：童年的梦想在发芽
开展“绘制梦想”活动，让学生通过绘画与文字大胆说出自己的梦想，并在班级开辟出“梦想展示墙”，用于展示、交流彼此的梦想。
⑵说一说、唱一唱：童年的梦想在盛开
本学期内开展两次“梦想在盛开”主题班会，学生可以通过演讲、绘画、歌舞、体育等方式，自行展示与梦想有关的才艺，在丰富中队业余生活的同时，让学生体会梦想的魅力，树立实现梦想的自信心。
⑶比一比、赛一赛：童年的梦想在绽放
承接上学期班级布置的“棋类游戏角”与“图书漂流角”，协助小干部自行组织开展“棋王pk大赛”、“阅读知识竞赛”，在锻炼小干部的同时，让学生感受，梦想的实现是要通过平时的积累与努力才能实现。活动后要及时总结与交流，分享经验。
3.点亮书香星，我有宽容心
⑴“我是小孔子”——书香早自习
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”，于丹教授在解读《论语》中讲到：最浅显的道理往往蕴含在最朴素的道理当中。
所以继上学期学生背诵《弟子规》后，本学期将利用每周一早自习，指导学生背诵《论语》中经典且浅显的段落，重点背诵“宽容方面”的经典段落，力求在收获知识的同时，培养学生的宽容心。
⑵“三问吾身”——宽容在我心
自习课——是否在小事上说一句“没关系”
睡觉前——是否接受一条友善的“小建议”
矛盾中——是否冷静思考如果“我是他”
习惯来源于持之以恒，成功来源于点滴积累，梦想在心，扬帆起航，节约是帆，宽容是浆，愿“星工场”的每一名成员都能上善若水，梦想成真!