综合实践活动课堂教学评价评估实施方案

一、指导思想：为了更好地贯彻上级领导的文件精神，更有力地执行“四有工程”，更好地提升师生的教学素养，制订综合实践活动课程教学评价评估实施方案势在必行。

二、实施目的：

1、提高综合实践活动课程学科教学中“四有工程”即有效备课,有效作业,有效改作,有效评价的实施效果。

2、提升师生的综合实践活动课程学科素养的实效与高效意识。

3、实现更高要求的“高效教学模式”中的‘高效作业’的落实力度。

三、具体措施：

1、备课设计和作业设计的方案评比。

以教研组活动为契机，开展研讨课备课设计和作业设计的方案评比活动。一学期，选好研讨课备课和作业设计方案，评出一、二、三等奖。并加以量化记分，一等为2分，二等1分，三等为0.5分，列入教研组期末考核之中。

2、作业设计常态化管理。

教师层面：以每级段综合实践活动课程学科组为单位，开展作业设计方案和作业布置及分析作业本,内容(作业名称、阶段分配、作业效果分析)的评比，一学期，制订一门学科一个级段的有效作业布置及分析作业本，纳入期末考核。

学生层面：一学期开展一次作业展评活动，评出有效的作业记录本,内容(课前预习、课堂记录、课后实践)等。给予评定为一等5分，二等4分，三等3分，列入学生的期末考核附加之中。

3、作业设计定期检查。

确定一学期里每一课与单元的作业设计方案，完成单元作业概述纳入期初的检查，完成课时课前预习、课堂作业布置和课后实践纳入期中和期末的评估检查。