2010年度第一学期综合组研训计划

一、指导思想：为适应新的课程标准，在新思想、新理念下，本学期综合教研组以“为规范而规范教学，实现减负高效的课堂教学”为目标，以“轻负担高质量”为目标，实施区提倡的“四有”工程，继续推进新课程改革。本学期以提升教师实验教学能力为主题开展活动，引领全区学科建设，提升教学质量和执教能力，做好小学生科学素养奠基工作。为了更好地取得教研活动成果，需要大家共同协作，共同努力，督促我们的教研组活动有声有色，制订有效的教研活动实施方案，使我们都比较开心地融入集体，努力地完成共同的任务。坚持认真贯彻四项规范达标精神，继续开展定时定点的教研活动，完善“学科课堂教学有效性实践探究”的课题研究实施。

二、综合组情况分析

本学期，经过了解，我校综合教研组包括英语、科学、音乐、美术、体育、信息技术、思品、综合实践等学科，成员共十几位，身份特殊，有校长、副校长、有后勤人员；年龄悬殊较大，最大60岁，最小25岁；大致分类如下：


科学：柯丽妩、张玉香、金茜、王瑞雪；

英语：朱春娜、张玉琴、张愉、项海销

美术：周军、董寒微、叶小媚、邵芍药；

信息：林宝升、张挺丹；

体育：江洋、曾金帆；

劳技：黄美燕、黄美香

思品：梅美霜、余德金 黄美燕

综合实践：杨晓洁 柯丽妩 潘红琴

音乐：王文静、黄美香、林春燕、

吕辉翔、王瑞雪；

后勤：李玉定


三、本学期研训活动工作重点

1．实施区提倡的学科“四有工程”。通过多种途径，使我组小学科学教师了解并掌握有效备课、有效课堂、有效作业、有效评价的内涵与要求，在教学中能予以积极实施，着力做好“精教、精学、精编、精炼”环节。继续深入学习《浙江省中小学学科教学建议》，完成我区第五批小学教学规范达标评估与验收。组建学科教研联盟，拓宽教研渠道，丰富教研形式，提升教研实效。

2．组织疑难问题研讨。积极相应区里提出的“将提升教师实验教学能力作为本学期要解决的疑难问题”的文件精神，通过集体备课，分组观摩，集体反馈等形式，了解教师的教学疑难与教学需求，开展第二轮的学科疑难问题研讨，聚焦课堂，关注有效教学，提高教师的执教能力，加强学科建设。

3．开展学科评比活动。精心策划并实施教师基本功评比；科学实验操作评比，学科教学教具制作评比，学科案例论文评比，“小科学家”活动、小学生科学实验操作评比等面向学生的活动，引领教师勤于学习、勤于反思，促进教师综合素质和教学能力的全面提升。

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4．探索科学素养评价模式。继续执行好市、区两级的教学质量抽测活动，实行小学科学实验的检测，进一步完善小学学业质量监测机制，引领学校与教师树立科学的评价观，引领我区课改向纵深发展。

5．打造骨干教师团队。积极协调配合区市组织的“领雁工程”骨干教师研修班的培训，通过专家讲座、理论学习、课题研究、教学比武、课堂教学实践、论文答辩等形式全面提升骨干教师的能力和素养，组织学员赴名校教学实践挂职。

四、教学调查的内容和方法

1、四项规范达标：继续坚持向四项规范达标看齐，要求每位老师加油，本学期努力向区先进教研组靠拢。每人必须做到：继续做好本学期上公开课1节或教案设计1个，论文1篇，教育叙事或反思1篇，听课15次，培优辅差记录10次，备课严格符合备课本要求并注明日期与批注；备课中反思争取优秀占40%，合格占20%；有专题的专著读书笔记，针对著作的读书心得1篇；试卷命制1个；

2、加大综合组的教学改革力度，每人参与课堂教学活动1次；

3、给每位老师信心，努力创造条件，争取机会参与各项竞赛、培训等活动。每周1张田子格书法练习、毛笔、钢笔、 中文打字；

4、选好学科专题发言人及负责人：科学（柯丽妩）英语（ 朱春娜）音乐（王文静）美术（周军 ）信息（林宝升）体育（ 江洋 ）思品（黄美燕）

5、现代信息技术考核：每位老师参加5分钟的中文打字，编辑文本；制作1份课件；一学期上传10篇以上的文章参与博客评比；

6、继续开展研究2个区立项的小课题（函概科学、英语）。

7、争取科技节项目获2个区级奖项，单项项目获得区级以上奖项3个；

8、期末每学科代表有专题经验总结1篇；

9、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作，争取经费开启有效的教研组活动。

10、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为，制订适合综合组活动的管理制及细则。

11、结合区、合作校及校内教研组活动，开展综合组活动，努力实现有常态课到精品课的开展。

12、采用整体调研与专题调研相结合、个别指导与送教示范相结合的方式，及时把握我区小学科学教学动态，发掘典型经验，推广课改成果，为学科教研发展提供依据。

五、学科教学研究的课题

校

本

研

修


主题
关注课堂教学中的主要环节，提高课堂教学效率

上报

课题
农村小学科学与信息技术课堂教学整合的有效性研究 负责：江洋


优化农村小学英语学科课堂教学过程的研究 负责：张玉琴

思路
“关注课堂教学中的主要环节，提高课堂教学效率”是本学期校本研修的主题，回绕这一主题，我组把教学目标与教学方法的和谐性作为研修的关注点。如何通过有效的教学方法来实现教学目标是我们广大老师追求的目标，而教学目标与教学方法的和谐统一，则会大大提高课堂教学效率，而和谐的教学方法与教学目标相统一有助于促进师生教学的互动 ,优化课堂教学 ,对教学 有着积极的意义和作用

预期

成果
通过一个主题四个阶段的系列研修活动，以读书、公开课、观摩、讨论和撰写心得体会等形式，使全组教师提升理论水平、提高课堂教学效率。


本期本教研组计划开展以下活动：每双周四中午（12：00—13；00）为教师集中学习时间。分散外出学习时间安排：星期二上午为信息技术，星期三上午为体育，下午为思想品德；星期四下午为科学和英语，星期五上午为音乐，下午为美术。