第二学期语文教研组工作总结

光阴似箭，几多感慨在心头回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、 理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。

１、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握课程标准传达的新理念、新视角、新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，关注基础知识的同时，密切关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观，加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．探究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。

２、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率，提高文言文阅读教学水平，重视作文写作。”通过学校开放日、教研组探究课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。

二、和谐团结、合作向上。

1、 我们学校是由两个学校合并而成，通过这几年的磨合，我们全体语文组老师精诚团结，关系融洽。本部与分部的老师心往一处想，劲往一处使，教学成绩整体稳步推进。

２、打破年级界限，横向合作。九年级的老师选择中考总复习资源中适合七、八年级的内容，推荐各备课组长使用，七、八年级的老师选择重点文言文篇目的精华练习题，推荐九年级使用。

三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。

本学期围绕教研室校本教研计划，在前几个学期重点研训“话题作文的写作指导”、“文言文阅读教学”的基础上，本学期重点组织学习了“现代文的阅读教学”。在教研组活动时指定一名老师和大家一起学习，并进行了热烈的讨论。大家明确了语文课堂老师教学的重点，深刻认识到了备课活动在整个教学过程中的重要性，备教材更要备学生，教师只有有选择地传授文本内容，才能激发学生的学习兴趣，提高学生现代文阅读的技巧和能力。

四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。

本学期在学校行政、团委的组织下，继续抓好新老教师结对活动，通过以老带新，相互学习，共同探讨，加快青年教师的成长过程，促进老教师的新课程理念的转变，提高现代化教学技术水平。本教研组不仅拥有平湖市名师三名，更有大量教学经验丰富的老师，正是在他们的帮助下，加上青年教师自身的努力，一批青年教师正在迅速成长。如：邵燕敏老师担任八年级备课组长，工作认真负责，协调能力强；孙霞老师连续几年担任九年级两个班的语文教学，教学成绩突出；王燕芳老师在学校组织的新教师比武中脱颖而出，勇夺一等奖；工作不到一年的吴慧婷老师在学校组织的班主任案例评比中喜获第一名。

五、指导学生写作，发表优秀作品。

本学期在学校领导的关心下，我校学生的大量习作分别在《平湖日报》、《南湖晚报》、和平湖教育网得到发表，激发了学生的写作兴趣，提高了学校的知名度。

六、问题和机遇并存

当然我们语文组由于历史的原因，还存在着很大的问题，主要表现为：某些教师的工作责任心还不太强，特别是备课质量和作业的批改情况良莠不齐，对学生的个别辅导工作相对别的学科做得还不够，作文优秀学生较少，集体备课的意识较差，参与公开课的热情不够高。

令人可喜的是，我校语文教师的精神面貌已经发生了明显的变化，我们相信：在学校党政领导的正确指导下，我们福臻中学语文组一定会取得更大的成绩。